贵州省遵义市习水一中高考化学-元素及其化合物复习课件.pptVIP

元素及其化合物 命题规律 分析近两年高考试题，我们不难发现，元素及其化合物的考察力度有所弱化，而且考察题型也在变化，没有了无机框图推断，而是将元素及其化合物相关内容与化学反应热计算、溶度积常数计算、离子方程式的书写，物质制备，实验探究等综合考察。 考查内容：2011至2013年高考本专题考查知识点： 总结 总之元素及其化合物知识的复习不能掉以轻心 元素及其化合物知识虽然在近几年高考试题中有弱化趋势,2013年是这几年中最弱化的一次。7道选择题只有第10题对元素及其化合物的知识有考察,非选择题部分对元素及其化合物的考查力度也不大,其他物质性质或反应方程式均是课本以外的,这种命题形式使考生从死记繁多化学反应的备考方法中解脱出来。但是，不能掉以轻心，只是要活学活用。 人格魅力 出色的教学效果离不开教师一流的人格魅力，新时期的教师，不光要学识渊博，，还要有良好的人格魅力，上课要有精气神，带动学生，感染学生。这样学生才会精神饱满，积极参与，教学才能互动，教学效果会更好。 4．由于Ksp[Mg(OH)2]很小，故碱性溶液中Mg2＋总是转化为Mg(OH)2沉淀，如Mg(HCO3)2与Ca(OH)2溶液混合，不能生成MgCO3，而是生成Mg(OH)2。正确的离子反应方程式是：Mg2＋＋2HCO ＋2Ca2＋＋4OH－===2CaCO3↓＋Mg(OH)2↓＋2H2O。 5．铁及其化合物要注意价态的变化，挖掘隐含条件，否则易出错。 (1)FeO溶于稀HNO3中，易写成生成Fe(NO3)2和H2O而出错，正确的是：3FeO＋10H＋＋NO 3- ===3Fe3＋＋NO↑＋5H2O。 (2)Fe(OH)3溶于HI溶液中，容易写成复分解反应而出错，正确的是：2Fe(OH)3＋6H＋＋2I－===2Fe2＋＋I2＋6H2O。 (3)Fe(NO3)2溶液用盐酸酸化，易忽略了NO 遇H＋后有强氧化性，正确的是：3Fe2＋＋NO 3- ＋4H＋===3Fe3＋＋NO↑＋2H2O。 (4)错误地认为FeCl2不能由化合反应生成，实际上是不能由两种单质直接生成。但可由Fe与FeCl3化合生成。 6．SO2的漂白性是SO2与有色物质化合生成不稳定的无色物质，SO2使溴水、酸性KMnO4溶液褪色不是因为SO2具有漂白性，而是因为发生了氧化还原反应。 7．CO2通入CaCl2或Ca(NO3)2溶液均无沉淀，易误认为SO2也是一样。实质上SO2通入Ca(NO3)2溶液时会生成CaSO4沉淀。 判断正误：(正确的打“√”号，错误的打“×”号) 1．(2012年徐州模拟)1 mol Cl2与足量铁反应，转移电子数为3NA(×) 2．(2012年银川模拟)将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸(√) 3．(2011年高考山东卷)Al、Fe、Cu在空气中放置均只生成氧化物(×) 4．(2012年南昌模拟)体积比3∶1的浓盐酸，浓HNO3的混合物叫王水，能溶解Pt和Cu(√) 易错纠偏 5．(2011年高考山东卷)电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是阴极上依次析出Cu、Fe、Al(×) 6．SO2、O3、HClO、Na2O2的漂白原理并不相同(√) 7．(2012年济南模拟)NaClO、NaHCO3和明矾都能作消毒剂或净水剂，加入酚酞试液均显红色(×) 【案例1】　常温下将1 mol的钠、铁、铝分别投入到体积、物质的量浓度相等的盐酸中，产生的氢气体积在相同条件下(　　) A．钠可能最多　　　　　　B．铝铁不可能一样多 C．铝一定最多 D．无法判断 【易错剖析】　错解一：等物质的量的三种金属中，铝能失去的电子数目最多，置换出的氢气最多，答案为C；错解二：因反应物数目均已知，但酸的具体数量无法求出，故无法比较生成气体量的多少，答案为D。 案例分析 【规范解答】　1 mol的钠、铁、铝在反应中最多分别失去1 mol、2 mol、3 mol电子，依氧化还原反应中得失电子相等原理知，若酸足量则铝置换出的氢气最多；但如果酸量很少，则铁、铝单质置换出的氢气一样多，因钠还能与溶液中的水反应而铁、铝不能，此时钠置换出的氢气最多；答案为A。 【答案】　A 【案例2】　下列有关说法中正确的是(　　) A．将混合气体通过饱和NaHCO3溶液后可除去CO2中的SO2 B．将CO2、SO2通入Ca(ClO)2溶液可分别得到CaCO3、CaSO3沉淀 C．将CO2、SO2通入BaCl2溶液中可得到白色沉淀 D．SO2、CO2与Na2O2作用时原理完全相同 【易错剖析】　由CO2与Ca(ClO)2溶液得到CaCO3类推SO2与Ca(ClO)2反应生成CaSO3，没考虑HClO会将SO2氧化，而错选B；不区分BaCl2和Ba(O