江苏省太仓市第二中学七年级地理上册《地球和地球仪》课件-新人教版.pptVIP

随歌谣学地理 地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里 第一节 地球和地球仪 本课学习目标 1.地球的形状是什么?能举出事例说明地球是一个球体。 2.记住地球的平均半径，最大周长和表面积。 3.认识地球仪的构造，形状和作用 地球的形状 人类对地球形状的探索延续了几千年 地球形状的认识过程 地球形状的认识过程 公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学 论证 。 地球是球形的证据 北极星高度角的变化 地球是球体的证实 当代的太空观测——确定了地球是球体 阿波罗17号拍摄的地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。 思考探究 地球是一个正球体吗？ 地球的形状 思考探究 地球是一个正球体吗？ 想一想：能证明地球是球体的例子有哪些呢？ 地球是球形的证据（1） 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 地球是球形的证据（2） 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 地球是球形的证据（3） 北极星高度角的变化 了解了人类对地球形状的认识过程，你有什么感想？ 感受到前人勇于探索，敢于实践的精神。 意识到人们对事物的认识过程是从肤