四、课程设计步骤-广东机电职业技术学院.docVIP

《机械零件设计》指导书 主编 石岚 主审 曾德江 广东机电职业技术学院 目 录 目 录 2 一、课程设计题目 2 二、课程设计目的及要求 3 三、课程设计内容 4 四、课程设计步骤 5 五、课时安排 13 六、考核方式 13 七、参考文献 13 一、课程设计题目 试按下列一组数据，设计一带式输送机的传动装置，传动简图如下。 工作条件及要求：用于运输碎粒物体，工作时载荷有轻微冲击，输送带允许速度误差±4％，二班制，使用期限10年（每年工作日300天），连续单向运转。设计原始数据于下表： 组 别 运输带牵引力FW （N） 运输带速度VW （m/s） 传动滚筒直径D （㎜） 1 2600 1．25 320 2 3500 1．45 420 带式输送机的传动装置简图 1．电动机； 2三角带传动； 3减速器； 4联轴器； 5传动滚筒； 6皮带运输机 1．培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力 2．培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤 3．达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。word编制打印） （1）目录（标题、页次）； （2）设计题目：原始数据及工作条件，传动装置简图； （3）设计计算： ①要有详细的设计步骤，最后应有简短的结论； ②对所引用的计算公式和数据要标有来源－即参考书的编号和页次 ； ③为了清楚地说明计算内容，应附必要的插图 。 （4）设计小结（简要说明课程设计的体会，本设计的优、缺点及改进意见等）； （5）参考文献资料（资料的编号、作者名、书名、出版地、出版者、出版年月）。 要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程中必须做到： ①随时复习教科书、听课笔记及习题； ②及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性； ③认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量； ④按预定计划循序完成任务。 四、课程设计步骤 （一）电动机的选择及运动参数的计算： 一般电动机均采用三相交流电动机，如无特殊要求都采用三相交流异步电 动机，其中首选Y系列全封闭自扇冷式电动机。 1. 确定皮带输送机所需功率 PW=FW·VW/1000（kw） 式（1—1） 2. 传动装置的效率 3 η=η1·η2·η3·η4·η5 式（1----2） 式中：η1-----三角带传动效率 η2-----齿轮传动效率 η3-----滚动轴承的效率 η4-----联轴器的效率 η5-----运输机平型带传动效率 常见机械效率参见附表1 3. 电动机的选择 电动机的额定功率： P≥PW/η= FW·VW/η（kw） 式（1---3） 4. 确定电动机的转数： （1）滚筒轴的工作转速为： nW=60×1000VW/ΠD（r/min） 式（1---4） 式中：VW-----皮带输送机的带速 D----滚筒的直径 （2）电动机的转速： nˊ=iˊnW 式（1----5） 式中：iˊ是由电动机到工作机的减数比 iˊ=i1ˊ·i2ˊ·i3ˊ····inˊ 式（1----6） i1ˊ·i2ˊ·i3ˊ····inˊ是各级传动比的范围。 按nˊ的范围选取电动机的转速n (3)常用机械传动比的范围见附表2 列出电动机的主要参数： 电动机额定功率P（KW） 电动机满载转速nm（r/min） 电动机轴伸出端直径d（mm） 电动机轴伸出端的安装高度（mm） 电动机轴伸出端的长度（mm） 常用机械传动效率 附表1 机械传动类型 传动效率 圆柱齿轮传动 闭式传动0.96～0.98（7～9级精度） 开式传动0.94～0.96 圆锥齿轮传动 闭式传动0.94～0.97（7～8级精度） 开式传动0.92～0.95 带传动 平型带传动 0.95