现代生物进化理论的内容(上课用)2.ppt

第七章 现代生物进化理论§7.;（一）种群是生物进化的基本单位;判断下列是否属于种群（1）一个;2、种群的特点： 种群中的个体;性状是由基因控制的，因此研究生;3、基因库：一个种群中全部个体;4、基因频率：在一个种群基因库;例1:如某昆虫种群中决定翅色为;例2:某工厂有男女职工各200;（二）突变和基因重组产生生物进;自然界中生物的自然突变频率很低;突变的有害还是有利也不是绝对的;基因重组基因突变新的等位基因多;无标题;1、物种的概念：一个生物“种”;人都是一个物种，无论白人黑人黄;3、地理隔离:不同物种之间一般;4、隔离在物种形成中的作用隔离;地理隔离生殖隔离长期加拉帕戈斯;地理隔离 阻断基;地理隔离是形成物种的量变阶段，;1、突变和基因重组产生进化的原;课后练习 （P121）基础题 ;无标题;无标题;在自然界，一种植物专门由一种昆;根瘤菌： 与豆科植物共生;资料：动物学家对生活在非洲大草;捕食者的存在是不是对被捕食者有;捕食者的存在是否对被捕食者有害;地球形成时原始大气中是没有氧气;不同物种之间，生物与无机环境之;2、生物多样性的形成（1）生物;化石——埋藏在地层中的古代生物;最早的生物化石－－古细菌（距今;13亿年前真核生物的红藻化石 ;多细胞生物大约是什么时期出现的;早古生代生物 （寒武纪） 进入;无标题;最早登陆的生物是植物还是动物？;陆地上还是一片荒芜，生物都生活;中生代生物 中生代三叠纪生物;中生代陆地和海洋中的情况;无标题;始祖鸟;恐龙是在中生代后期绝灭的。恐龙;新生代少女化石和复原图;生物的进化历程可概括为：从原核;3、生物进化理论的不断发展生物;课后练习 （P126）基础题1;2.生态指的是生物与环境的相互;自我检测 （P129）一、概念;二、知识迁移1.这两个种群属于;三、技能应用中间体色可能与环境;2.与同种或类似的野生种类相比