研究物质性质得方法和程序.pptVIP

第二节 研究物质性质的方法和程序 第一课时 研究物质性质的方法 良好的方法能使我们更好的发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥 ---------------贝尔纳 一 研究物质性质的基本方法（OECC） 观察（observe） 实验（experiment） 分类（classify） 比较（compare） 比较Na的两种氧化物 钠的用途 导热剂 高压钠灯 还原金属-------- 但不能在水溶液中进行 三 小结： 在研究物质性质时，运用分类的方法，分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的通性和特性；运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质性质间的内在联系；而最常用的观察和实验的方法要有明确而具体的目的，要对观察到的现象进行分析和综合。合理而有效地运用这四种方法会使我们的研究变得简单易行。 * * * * 交流·研讨： 1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？ ? 物质 研究它们的性质的主要方法 氧气 观察和实验法 氢气 观察和实验法 锌和铁 观察和实验法 盐酸 观察和实验法 非金属的通性 分类、比较法 金属的通性 分类、比较法 酸的通性 分类、比较法 运用基本方法进行探究活动： 1、通过实验 观察，认识金属钠的状态、颜色、硬度和密度的 相对大小、熔沸点的相对高低等物理性质。 2、通过观察金属钠与水反应的现象，分析金属钠的化学性质。 熔点的相对高低 硬度和密度的 相对大小 颜色 状态 观察记录 固体 银白色 硬度很小；密度比水小，比煤油大 钠的熔点比水的沸点低 （一）.金属钠的物理性质 把一小块钠 投入滴有酚 酞的水中。 现象： 金属钠浮在水面 熔成闪亮的小球 向各个方向游动 发生嘶嘶的响声 溶液变成红色 密度比水小ρ钠ρ水 反应放热，钠熔点低 有气体生成 反应剧烈并放热 有碱生成 解释： （二）.Na的化学性质 1.钠与水反应 交流 研讨 ①钠与水剧烈反应,活泼金属,强还原剂. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ ②钠能与盐酸溶液反应吗？ ③钠能硫酸铜溶液发生置换反应吗？ 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ 2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑ 2 探究金属钠与氧气的反应。 认识条件控制在实验研究中的意义。 【实验步骤】 1.将切好的金属钠放置在空气中，使其与氧气反应。 2.将金属钠放在石棉网上加热，使其与氧气反应。 在空气中加热金属钠 金属钠在空气中放置 结论 实验现象 实验内容 实验记录： 钠由银白色变暗，失去金属光泽 钠被迅速氧化生成氧化钠（Na2O） 激烈反应发出黄色火焰生成淡黄色固体 燃烧生成过氧化钠（ Na2O2） 4 Na + O2 = 2 Na2O（白色固体 ） 2 Na+ O2 = Na2O2（淡黄色固体） △ 交流：推测金属钠与氯气（Cl2）及单质硫（S）反应的方程式 2 Na + Cl2 = 2NaCl 2 Na + S = Na2S 点燃 试比较金属钠与铁的性质 化学性质 物理性质 不同点 相同点 性质 都是银白色金属，能导电、导热 都能跟氧气、水、酸等反应 密度、硬度、熔沸点 钠更易与氧气、水、酸等反应 根据所学的知识和已有的知识经验，推测金属可能具有哪些共同的性质？ 除了汞之外均为固态 大多数为银白色，少数有特殊颜色 有延展性 、导电性、导热性 2Na2O2+2CO2= 2Na2CO3+O2 Na2O+CO2= Na2CO3 与CO2反应 2Na2O2+2H2O= 4NaOH+O2 Na2O+H2O=2NaOH 与水反应 过氧化物 碱性氧化物 类别 淡黄色固体粉末 白色固体粉末（晶体） 颜色 状态 Na2O2 Na2O 化学式 过氧化钠 氧化钠 转化 2Na2O + O2 = 2Na2O2 △ 钠的保存 一 少量——保存在煤油中 二 大量—— 密封保存