微课 辩论词.ppt

试一试 信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。 我的观点是 ，其理由 。 * 人教实验版语文 九年级 学习目标 1、了解辩论词的写法。 2、学习写作辩论词。 辩论词欣赏 我方认为开卷未必有益。首先，社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。其次，社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。因此我们无法忽视它的另一面，即消极的一面。所以我们认为开卷未必有益。 表明观点 理由 小结 归纳辩论词的写作方法 1、表明观点。 2、陈述理由。（至少两点:优点、作用或弊端 危害等。） 3、小结：得出结论或提出建议。 正方：我方认为网络阅读利大于弊。网络阅读比传统 纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青 少年增长学识，不无裨益。因此其利大于弊。 反方：我方认为网络阅读弊大于利。网络阅读囫囵吞枣， 不利于深层理解;且网络信息良莠不齐，对青少年心智发 展有负面影响。因此其弊大于利。 1、找出下面这则辩论词的观点、 理由、小结部分。 我方认为，猪八戒吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。所以我方认为猪八戒绝不是好吃懒做之人。 2、某班举行以“上网利与弊”为话题的辩论活动， 甲方同学的一段辩词是：“中学生上网利大于弊。 一方面，网络缩小了世界，远在天涯海角的人也 可以面对面地交流。另一方面，它还丰富了我们 的知识，开阔了我们的视野，足不出户就能知天 下事。” 　　如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论 点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由? 观点：___________________ 理由：___________________ 练一练 3、很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。假如你是反方主辩，请你写出你方的辩论词。 *