2011语文一轮复习学案：选用、变换句式.docVIP

2011语文一轮复习学案：选用、变换句式 2011语一轮复习学案：选用、变换句式 【题组一】经典纠错 1、、把下面一个复杂的长句改写成三个短句。(句意要明确，可增删个别字词，但不得改变原意) 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 答： 【答案】示例：联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器，而美国称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器，谁是谁非，联合国安理会正试图解决。 【解析】解题的思路是对长句进行句子成分切分，主干和修饰成分各成短句。 2、、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“次声波”下定义。 声波是由物体振动在空间传播而形成的。 入耳能感觉到的声波频率范围是20-20000HZ。 声波频率高于20000HZ的是超声波，低于20HZ的为次声波。 超声波与次声波都不能引起入耳的听觉。 答： 【答案】人耳感觉不到的低于21Hz的声波叫做次声波。 或：次声波是人耳感觉不到的低于21Hz的声波。 【解析】解题的思路是根据单句的要求，先安排定义的主干，然后合理添加修饰成分。 3、、如果不用任何修辞格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?(限20字内) 答： 。 【答案】示例：教师体罚、轻视的学生中有未的人才。 【解析】学生可能会有另一方面的错误理解：“教鞭”下，“冷眼”中会出人才。此处应注意让学生体会”人民教育家陶行知”附带的限定意义。 4、、老刘想与某保险公司签订合同，可合同中有一项很长的条款。请你帮他解读，告诉他被保险人出险时需同时具备哪五个条才能获得赔付。 被保险人于本合同有效期内，以乘客身份乘坐公共交通工具时因遭遇外的、突发的、非疾病所导致的意外事故，并以此意外事故为直接且单独原因导致其身体伤害、残疾或事故的可获得赔付。 答： 【答案】（1）在合同有效期内；（2）被保险人以乘客身份乘坐公共交通工具；（3）遭遇外的、突发的、非疾病所导致的意外事故；（4）此意外事故导致其身体伤害、残疾或事故；（）该意外事故是其受害的直接且单独原因。 【解析】此题考查长句变短句。此题的重点是，切分出的四个句子的顺序不能颠倒。 、、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。-----李大钊 青春是不耐久藏的珍宝。-----莎士比亚 春天是一年的青春，青春是生命的春天。-----雨果 一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。――马克思 啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。――屠格涅夫 答： 。 【答案】(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。 (2)青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。 (3)青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。 【解析】本题考查“选用句式”，兼顾考查“正确运用常见的修辞方法”。为了符合题目对句式的要求，对所给“名言”要进行加工：有的可保留原有形式，如莎士比亚的；有的需进行提取，如雨果的；有的提取后还需进行加工。如李大钊、马克思的；有的则需在理解之后做较深层次的改造，如屠格涅夫的。第句内容上，要尽量将材料原意保留完整；形式上，要符合连贯排比句的基本要求。 【题组二】名校模拟 1、、（2010#8226;广西柳州二模）19．从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。（分） 世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加 。 世界博览会作为国际性大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。 世界博览会展现了人类在社会、经济、化和科技领域取得的成绩。 答： 【解析】此题考查变换句式。下定义时一般是采用一个单句。 【答案】世界博览会是由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的，以展现人类在社会、经济、化和科技领域取得的成就的举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远的国际性大型展示会。 世界博览会是以展现人类在社会、经济、化和科技领域取得成就为目的，由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的举办时间长、展出规模大、影响深远的国际性大型展示