2016五年级上册数学好玩教学设计反思作业题答案（北师大版）.docVIP

2016五年级上册数学好玩教学设计反思作业题答案（北师大版） 设计秋游方案。(教材第94~96页)1运用所学的计算和统计等数学知识解决旅游活动中的买票、坐车等问题,依据实际情况选择合适的方案,培养运用知识解决问题的能力;通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。 2提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。以小组的形式学习、讨论策划秋游过程,学会如何学习,通过小组竞赛活动,培养团队精神和集体合作精神。 3培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。重点:以小组的形式学习、讨论策划秋游过程。 难点:学会如何学习,通过小组竞赛活动,培养团队精神和集体合作精神。 1谈话:旅游可以缓解学习和工作的压力,使精神得到彻底放松;可以给人带无穷的快乐和幸福;可以开阔眼界,增长知识和见闻……你想不想去旅游? 2要想去旅游就要事先设计好旅游方案,这样才能玩得痛快,玩得高兴。下面我们就帮一帮教材中的同学们。1出示题目:学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。需要多少门票钱?游玩的时间怎么安排?帮他们设计一个合理的秋游方案。 2讨论:想一想,设计方案前先要做哪些方面的准备? 3小组合作探究。 (1)按照表格中的项目把各小组成员分工。 (2)分发表格。 小组成员分工: 分工景点信息旅游车信息设计路线卫生安全准备其他 姓名 　　景点信息: 景点(　　　　 )(　　　　) 票价(元)成人(　　　　)元成人(　　　　)元 学生(　　　　)元学生(　　　　)元 　　旅游车信息: 旅游车种类限乘人数(人)往返费用(元) (　　　 ) (　　　 ) (　　　 ) 　　路线图:(在纸上自行设计) 4集体设计方案。 秋游方案 游览景点: 　　　　　 出发时间:　　　　　　　　　　返回时间:　　　　　　 路上所需时间:　　　　　　　游览所需时间:　　　　　　 旅游路线示意图:总结设计秋游方案的步骤及注意事项。 老师小结: 旅游是一项愉悦身心的活动,在旅游的同时要注意个人安全,确保旅途愉快。师:学完这节,你收获了什么呢?跟大家说说吧! 学生讨论。设计秋游方案 景点信息　　旅游车信息　　路线图　　卫生安全准备　　其他 注意安 本节主要利用所学的计算和统计知识解决生活中的问题,在买票、坐车等问题中找到最优方案,培养解决问题的能力。在填表、设计路线图中提高设计能力、动手能力和构图能力,并且在小组合作中培养合作意识和团队精神。 A类 1旅游设计师。 3名同学和9名老师去参观科技馆。 (1)怎样租车最合算? 旅游车类型限乘人数往返费用 空调大客车40人600元 普通客车30人00元 中巴车22人400元 　　(2)买门票需要花多少元钱? 成人票:30元　儿童票:1元 (考查知识点: 设计坐车、买门票的方案;能力要求: 运用所学知识解决实际问题的能力。) B类 2广告公司组织销售部、策划部和编辑部的同事们去水上公园旅游,下面是各部门人数及各项费用列表,该怎样租车?又该怎样买票呢? 销售部策划部编辑部 60人22人36人 旅游车类型限乘人数往返费用 空调大客车4人00元 普通客车28人330元 中巴车20人20元 　 票价(元)个人:28元 团体:14元 (考查知识点: 设计坐车、买门票的最优方案;能力要求: 提高综合分析问题,解决问题的能力。)堂作业新设计 A类: 1 (1)租1辆空调大客车和1辆中巴车,共需要1000元。 (2)1×3+30×9=106(元) B类: 2 租车:租2辆空调大客车和1辆普通客车共需要1330元。 买票:买团体票需要14×(60+22+36)=162(元)。 图形中的规律。(教材第97~98页)1能在观察活动中,发现图形中和点阵中隐含的规律,体会到图形与数的联系。 2培养和发展归纳与概括的能力,养成善于观察、思考的好习惯。 3在发现和概括规律的过程中,培养数感和空间想象能力。重点:在活动中发现图形与数的联系。 难点:培养分析、推理的能力。 今天我们用小棒摆三角形,用小棒摆一个三角形需要几根小棒?摆两个三角形需要几根小棒?最少需要几个?(一)摆三角形。 1我们知道3根小棒可以摆成一个等边三角形,以原三角形的一条边为边,只需增加2根小棒,就能再摆成一个三角形,那么摆10个三角形需要多少根小棒? 学生讨论。 师:我们可以列表试试看。(出示表格) 学生讨论后汇报。 2从上表中,你发现了什么? 生1:我发现每多摆1个三角形就增加2根小棒。 生2:我发现摆2个三角形需要的小棒数比6少1,摆3个三角形需要的小棒数比9少2…… 3笑笑接着摆下去,一共用了37根小棒,你知道她摆了多少个三角形吗? 学生分组讨论。 生1:可以摆一摆,试一试。 生2:可以这样计算,第1个三角形用了3根小棒,以后每摆一个只