2017小学一年级数学上册全册备课教案（第二单元）.docVIP

2017小学一年级数学上册全册备课教案（第二单元） 2017小学一年级数学上册全册备教案（第二单元） 第二单元 位置 第一时 教学内容：上 下（位置） 教学目标： 1、 在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念 2、 确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达 3、 初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯 4、 初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。 教学重点：能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语试表述 教学难点：让学生体验上下位置的相对性。 教学准备：动物分房图若干；四只动物头像若干； 教学过程： 一、从生活经验出发，初步体会上下的含义，培养想象能力 1、 看看我们的教室，你发现了什么？ 2、 再看，你的上面有什么？ 3、 想像：如果再往上看，再往上，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有什么？ 4、 再看，你的下面是什么？继续往下想，你的下面还会有什么呢？ 、 揭示题：今天就让我们一起感受”上、下” 二、创设情境，理解上下，初步培养空间观念。 1、 创设情境（1），初步体会上下位置关系 A：深秋，大地丰收了，小兔子忙着收萝卜，准备回家过冬呢！（AI）显示：可爱的小鸟正忙着摘果子呢！（AI）显示 B：看它们的位置，你发现了什么？谁能完整的说一说，谁在谁的上面？谁在谁的下面？ 2、 创设情境（2）