2017年初一语文下3.我的老师课件教案练习题.docVIP

2017年初一语文下3.我的老师课件教案练习题 《我的老师》教案 教学目的： 1．了解作者，积累相关的语言。 2．学习写人散的阅读方法，学习本以事写人的技巧。 3．培养学生感恩老师的情感。 教学时间：2时 第1时 教学目的 1．了解作者。 2．了解基本内容。 教学内容与步骤 情景激趣： 魏巍，当代著名作家，原名鸿杰。1920年6月生于河南郑州一个城市贫民家庭。在极其困难的条下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在西前线参加八路军，不久到达延安。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争。其代表作有：散集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”他们像蜡烛，照亮了学生前进的道路。他们是人梯，载着学生攀登科学的高峰。今天我们所学的魏巍的《我的老师》中的蔡芸芝老师正是这样一位老师。 同学们也许不止一次写过“我的老师”这类作，请同学们在阅读本时比较一下，你的写法与作者的写法有哪什么不同，我们能从中学到怎样的技巧。想想魏巍是一个怎样的学生，我们从中又能学到什么？ 探究生趣 第一步，泛读。指导学生阅读时，要求用着重号标出散写作的对象，用横线标出的线索、眼等，用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的字。找出老师关爱我与我爱老师的内容，并将中所写之事