《 We love animals 》PartA第一课时教案分析.docVIP

《 We love animals 》PartA第一课时教案分析 《 e lve anials 》PartA第一时教案分析 一、设计说明新教学理念注重跨学科的学习，使学生在不同内容的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率和兴趣，进一步获得现代社会所需要的英语语言的实践能力。在英语和其他各个学科的融合中，音乐、美术与英语的结合尤其紧密，这是因为 英语歌曲的演唱有助于帮助学生更好地掌握英语的发音，美术可以简洁明了的表现英语的内容，同时使小学生活泼好动的性格特点随着音乐得到发挥，随着美术而创新思维，从而使他们在轻松愉快的氛围中达到语言学习的目的，提高学生的学习兴趣。本案例教学内容为 PEP 第一册第四单元《 e lve anials 》．动物的特点各不一样，有的灵巧、有的笨重、有的诙谐、有的滑稽，如果把这一上成一节表演，让孩子们和着音乐扮演各种动物，那正好和孩子们活泼、好表现的性格特征相吻合，有助于加深孩子们对动物朋友的认识，培养他们热爱动物、保护动物的意识，同时在轻松、愉快的气氛中达到语言学习的目。二、学情分析本节授对象是三年级的学生。该年龄阶段的孩子天真、活泼，喜乐好动，具有强烈的表现欲和对大自然渴望了解的迫切心情。他们的想象能力丰富，对世界充满着好奇和幻想，这就要求老师为他们提供一个开放而富有活力的堂，这个开放需要融合，让英语语言的学习和实践贯穿于 多 学科的活动中