《囚绿记》教案_0.docVIP

《囚绿记》教案 《囚绿记》教案 教学目标 知识与能力 1．了解散的相关知识，包括叙事散的基本特点，以及“言在此而意在彼”的表现手法。 2．了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。 过程与方法 1组织学生分组讨论对“绿”的认识、感受和理解。 2．设计问题，结合学生对“绿”的理解，引导学生体会本作者对“绿”的感受以及由此而抒发的对不屈服于黑暗、顽强抗争的精神的赞美。 3．结合作者的身世，引导学生加深对本内涵的理解。 情感、态度与价值观 1．理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。 2．树立民族自尊和自信心，树立正确的价值观。 教学重、难点及突破 重点 1．有感情地朗读散，尤其注意节奏和语气的运用。 2．体会散“形散神聚”、“言在此而意在彼”的写作特点，理解托物言志的象征写作手法。 3．体会作者在散中寄托的感情、散的内涵美及其象征意义。 难点 1．理解“绿”的在本中的象征意义及作者赋予“绿”的深刻思想内涵。 2．结合作者赞美“绿”的历史环境，树立正确的价值观和审美观。 教学突破 1．发挥学生的想象力，分组讨论“我心中的绿”。 2．通过讲解，引导学生感受作者“言在此而意在彼”的散写作手法。 教学方法：整体感知 读写赏悟 时安排：一时 教学过程： 一、导入新 1、看中的一幅图“