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* 义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 真理诞生于一百个问号之后 榆林市逸夫小学 刘文成 学法提示： 1、充满好奇，字正腔圆的朗读课文。 2、注意边读边想课文写了几个事例？ 学法提示： 1、静心快速默读三个事例，勾 画能解决问题的相关语句。 2、用心思考，解决问题。 3、简要记录自己的认识和收获，同桌合作，相互学习。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 语文主题学习卡一 找到真理 不断发问 发现现象 人物 学法提示： 1、快速默读丛书 “探索发现” 之《海水为什么是蓝的》、《两千年和一个晚上》、《说勤》三篇文章。 2、思考：作者用怎样的具体事例说明怎样的智慧道理。 3、文中包含着怎样的科学精神。 语文主题学习卡二 智慧真理 典型事例 学法提示： ?事例典型??有说服力 1、 具体事例 2、 3、 说明道理 拓展活动 1、推荐阅读科学家人物传------ 《数理化通俗演义》。 2、准备科学知识交流会： A：提出自己特别感兴趣的问题1-3 个，写在卡片上。 B：通过阅读、观察、实践、研究等方法解开疑问，作好记录。 C：开科学知识交流会。 *
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