四年级数学上册期末知识点总结（苏教版）.doc

四年级数学上册期末知识点总结（苏教版） 四年级数学上册期末知识点总结（苏教版） 第一单元 除法 1除数是两位数的除法的笔算法则： （1）从被除数的高位数起，先看被除数的前两位； （2）如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面； （3）余下的数必须比除数小。 2除数是两位数的除法，一般把除数看作和它接近的整十数试商；试商大了要调小，试商小了要调大。 3三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。 4在除法运算中，被除数不变，除数变大，商变小。 在除法运算中，被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。 在除法运算中，如果余数比除数大，那么商偏小，需要把商调大。 用四舍法试商，除数变小，商可能偏大，需要把商调大；（例：32→30） 用五入法试商，除数变大，商可能变小，需要把商调大。（例：36→40） 6a÷b=……d有余数除法的验算：被除数=除数×商＋余数（a=b×＋ｄ） 第三单元 混合运算 7在只含有加法和减法的混合运算中，应先算前面的；（从左往右依次计算） 在只含有乘法和除法的混合运算中，应先算前面的；（从左往右依次计算） 在含有乘法和加减法的混合运算中，应先算乘法； 在含有除法和加减法的混合运算中，应先算除法； 在含有小括号的混合运算中，应先算括号内的。 第七单元 运算律 8加法交换律：a+b=b+a （特点：只有加法运算，数字的位置交换了） 加法结合律：(a+b)+=a+(b+) (特点：数字的位置没有改变，运算顺序发生了变化) 乘法交换律：a×b=b×a (特点：只有乘法运算，数字的位置交换了) 乘法结合律：（a×b）×4=a×(b×) (特点：数字的位置没有改变，运算顺序发生了变化) 减法性质：a-b-=a-(b+) （一个数连续减去两个数，等于一个数减去两个数的和。） 除法性质：a÷b÷=a÷(b×)（一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的积。） 9简便计算方法小结：当三个或三个以上的数相加或相乘时，用“凑”——凑出整十数、整百或整千数。当两个数相加时，用“拆”——把最接近整十数的数拆开，多减少补。（例：299=300-1,301=300+1）当两个数相乘时，一般是把其中的偶数“拆”开。其中需要谨记的是，几组固定搭配：×2=10，2×4=100，12×8=1000等。 进行简便运算时需要注意运用的是哪种运算律或者性质,如果都没有,是不可以进行简便运算的,需要按本的运算顺序进行计算。另外在试卷上书写了简便运算，在检查时可以不用简便运算，按原的运算顺序去检查一遍，如果答案相同的话说明用对了，如果答案不相同，需要仔细检查错误在哪里。 第二单元 角 10 名称图例相同点不同点 端点数是否可以度量 线段 直的2个可以 射线 1个不可以，向一端无限延长 直线 没有不可以，向两端无限延长 11连接两点间的线段的长度是最短的，这条线段叫做这两点间的距离。 12从同一个点引两条射线可以组成一个角。因此，平角不是一条直线，而是两条射线；周角是两条射线正好重合在一起了，看起像一条，但是仍然是两条射线。 角的大小与角的两条边的长短粗细无关，与角的叉开程度（也可以说张开程度）有关。 13小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，等于180°的角是平角，等于360°的角是周角。 1周角=2平角=4直角 画出直角时要做好直角标记。 量一个角的大小用量角器，将量角器的中心与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，并使另一条边在量角器180度的范围内。从与量角器的0刻度线重合的那条边开始读数，读出度数后可以看一下这个角是是否符合锐角或钝角的特性。 14 钟面问题：钟面上一小时，时针转动的角度是30°，分针是360°。钟面上相邻两个数字间的角度是30°。解题时可以画一个钟面进行解答。 方向问题：在八个方向中，每相邻的两个方向间的夹角是4°，解题时可以采用作图法进行解答。 滚的远的问题中，角度越大，球在木板上滚的越远。 第四单元 平行和相交 1平行和相交问题，要注意 在同一平面内 平行：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 垂直：相交成直角的两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，交点叫做垂足。 相交的两条直线不一定垂直，但是垂直的两条直线一定相交。 16怎样画平行线？ 答：可以用直尺和三角尺画平行线，先把三角尺的一条直角边紧靠直线，再把直尺紧靠三角尺的另一条直角边，这时沿直尺平移三角尺，再画一条直线就可以了。 ③ ④ 17过直线上一点，怎样画垂线？ 答：把三角尺的一条直角边靠近直线， 三角尺上的直角顶点靠近直线上的点， 然后用笔沿另一条直角边画出直线就可以了。最后标上垂直符号。 18 过