高考语文二轮专题复习学案：字形.doc

高考语文二轮专题复习学案：字形 高考语二轮专题复习学案：字形 一、考试说明 考试大纲要求：识记并正确书写现代常用规范汉字 “现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。字形的把握对表达、阅读、交流都有很大的影响，所以无论是高中毕业会考还是高考都有考核字形把握程度的题型。 识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。 本能力点的考查，主要以国家语言字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中200个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。 二、应考方略 (一)答题注意事项 1 注意区别形近字、同音字。 2 能够以义辨形。 3 “字不离词”，要根据语境辨别正误。 4 作卷及第二卷的字表述题(尤其是默写)不要写错别字，要工整书写。 (二)典型错误及纠正方法 1 典型错误： (1)字形相似而误，如“惦念”误写为“掂念”。 (2)字音相同或相近而误，如“毕竟”误写为“必竟”。 (3)形音两近而误，如“糜烂”误写为“靡烂”。 (4)音义两近而误，如“坐标”误写为“座标”。 ()某些汉字之间的音、形、义有着错杂的关系，也会造成误写，如“溶化”、“熔化”、“融化”的混用。 (6)成语中写了别字。 2 纠正方法： (1)将常见错别字归纳整理强化记忆； (2)注意字的形、音、义的关系，以音、义正字； (3)对词语(特别是成语)的识记要提高层次，应尽量掌握成语的语素义，以其语素义确定字的正误。 一、高考原题详析 1 下列词语中没有错别字的一组是( )(08东卷) A．驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象 B．诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼 ．问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话 D．受理 高架桥 粗制烂造 在其位不谋其政 答案：B 解析：本题考查正确识记现代汉字字形的能力。A项“吉人自有天象”中的“象”应为“相”，义为“辅佐，扶助”。项“问侯”中“侯”应为“候”。“侯”，封建制度五等爵位的第二等，古代用做士大夫之间的尊称。D项“粗制烂造”中的“烂”应为“滥”，意为”不加选择，不加节制”。(提示：这类题目要结合字义解答，因为汉字是音形义的结合体。) 2 下列词语中没有错别字的一组是( )(07东) A．辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵 B．忽略 题词 肄业 优哉悠哉 ．联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 对薄公堂 答案：A 解析：A项字形全对。B项中“优哉悠哉”应为“优哉游哉”或“悠哉游哉”。项中的“屈意逢迎”中的“屈”应为“曲”。D项中“对薄公堂”中的“薄”应为“簿”。 二、字形专项训练（一） 1 下列句子中有错别字的一句是( ) A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。 B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。 ．他的散和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。 D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁野情调的中国民歌，感到别有风味。 2 下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A．朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化 B．惦量 修炼 生灵涂炭 不假思考 ．斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷 D．松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动 3 下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛 B．涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之 ．鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂 D．膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 如坠五里雾中 4 下列词语中没有错别字的一组是( ) A．精粹 矍铄 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧辉煌 细水常流 ．梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑 D．坐落 针砭 清水秀 各行其是 下列句子中有错别字的一句是( ) A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。 B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。 ．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。 D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。 6 下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A．苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉 B．脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 ．喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D．副刊 伫立 青出于兰 察言观色 7 下列词语中没有错别字的一组是( ) A．临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B