二中继续教育汇报材料.docVIP

加强继续教育培训 打造优质教师群体 大家好!首先我代表学校及全体教师对莅临我校光临指导的专家组的领导们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。教师培训是实施教师专业化发展的有效方式在过程中，以基础教育课程改革为核心内容，以全面提高教师实施素质教育的综合能力为目标，以骨干教师培训为重点，以校本培训为重要形式，创设灵活多样的工作模式，积极开展教师继续教育工作，取得了可喜的成果健全组织机构工作组把作为领导小组活动场所下设办公室：办公室设在教，具体负责培训日常工作。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开继续教育专题会议，研究继续教育工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。推动教育教学改革。师德师风建设 （1）以科学的理论武装人。抓好政治理论学习，把思想政治教育与师德教育作为教师成长规划的首要内容，坚持每周一次政治理论学习制度，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等为依据，融入政治思想、形势政策等内容，极大地调动了教师提升师德修养的自觉性。2—3次由学生、家长参与的教师师德反馈评估；若有违反，学校在年终量化考核、职称评比中坚决实行一票否决。 （3）启动了“树形象、铸师魂”的师德培训工程，以先进的形象带动人。为了对徳、能、勤、绩四方面表现突出的教师进行鼓励表彰，我校从2006年起每学年一次的“十大骄傲之师”评选活动，不断强化了把德育作为教育的灵魂这样一种认识，而且通过树典型，讲正气，倡导了高尚的师德师风，为我校骨干教师队伍注入了新的生机和活力。 2、职业技能培训：依托培训机构，有计划有步骤的安排教师参加继续教育培训，并在活动中要求教师保质保量完成规定的课时。2004年至今，我校共有140人参加州教育局组织的继续教育培训，126人取得了第三轮继续教育培训合格证书，参培合格率90%。学校能认真做好继续教育证书及其它师资培训证书的管理、发放，对参加继续教育的教师及时登记造册。 3、信息技术培训 （1）不断壮大现代教育技术队伍。现代教育，必须抢占信息技术培训的制高点，基于这种认识和思考，学校加大现代信息技术装备的建设投入，不断更新计算机网络设备，做到每间教室、每个会议室均配备了一台电视，并接有网线。2006年1月，学校又投入资金163430元为50位一线教师配备了笔记本电脑。互联网路构建了信息时代的全方位课程资源，为计算机技术培训工作创造了条件。 学校开办信息技术教育教师培训班，已先后对全体任课教师，重点是45周岁以下的中青年教师进行过计算机应用技术初级培训、中级培训，以及上网查阅、电子邮件使用等网络技术培训，经过考核，已有111人取得自治区中小学教师计算机技术水平等级考试一级合格证书。 （2）加强信息技术与学科课程的全面整合 （3）积极开展技能大赛，提高教师驾驭现代教育技术的能力和水平。我校信息技术师资力量雄厚，在全州现代教育技术技能大赛中成绩卓著，曾多次承担全州中小学教师信息技术培训及考核工作。学校组织开展了计算机课件制作比赛，并将优秀课件上报参加评比，我校科学组教师制作的课件获国家级、自治区级奖次。 4、加强学历培训，提高教师队伍学历层次 2004年至今参加学历进修（含研究生学历进修）的教师47人。其中，本科46人，研究生学历 1人，目前在校学习5人，其中在读研究生1人、本科 4人。通过培训，提高了受训教师的学历层次，使教师的教育教学水平和教研能力明显提高。 （三）“请进来，走出去”，做好新课程师资培训工作 “请进来，走出走”是提高办学水平的一大教育战略。学校针对课改实验工作中的突出问题，及时总结，及时调整聘作相关的讲座、报告。市级新课程培训。大力加强“双语”师资队伍建设加强“双语”教师培训力度。通过脱产培训、集中培训、校本培训和自学等形式多样、灵活开放的培训，在职民语教师成功转型为“双语”教师。脱产校本提高“双语”教师的教学能力和水平。结对互帮，促进教学活动深入开展。为“双语”教师进行教材分析、课标解读汉语骨干教师的帮带作用发挥明显。0-5年教龄的教师为培训对象。本周期以来聘用新任教师7人，其中接受岗前培训区级18人次；州级31人次。主要以中小学教师职业道德规范，教育政策法规，所担任学科的课程标准、教材教法分析以及班主任工作为主要内容。 培训分为三个阶段进行：第一阶段：适应期一年：主要在站稳讲台上下功夫，进行教师行为规范和教学常规培训；第二阶段：训练青年教师站好讲台，钻研教材教法，努力提高课堂教学水平；第三阶段成长期，按学校工作需要，一部分新教师直接进入毕业班任教，一部分教师进入年级小循环教学。通过培训，使新任教师熟悉了有关教育法规，初步掌握了所教学科的教学常规，熟悉了教学内容，尽快适应中学教育教学工作。 （七）班主任培训 学校建立了班主任培训组织机构，加大了对班主任的培训力度，以班级常规管理与