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研究性学习活动过程实录手册 小组成员表 班 级 姓 名 学 号 本组成员名单： 指导老师： 人员变动情况： 个人研究计划： 课题名称： 开题时间： 课题的简要背景说明： 指导老师： 阶段 时间 主要任务 阶段目标 1）活动使用的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（如：文献资料法、观察法、实验法、经验总结法、个案观察法、调查法、访谈法等） 2）活动所需条件： 图书资料如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验设备如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 交通工具如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 计算机上网如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3）你的想法： 预期成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）： 表达形式（网页、幻灯片、文字、图片、实物、音箱资料等）： 文献资料检索记录表： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源为书名、杂志名、网址等，如：《中国电化教育》2003.1.P70.《网络时代教育的回归》作者：何宝华 文献资料检索记录表： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源： 资料名称： 收集的主要内容： 资料来源为书名、杂志名、网址等，如：《中国电化教育》2003.1.P70.《网络时代教育的回归》作者：何宝华 交流记录表： 交流对象及方式（组内、班级、老师、专家其它请注明）： 时间＿＿年＿＿月＿＿日＿＿时 地点： 交流主题： 内容记录： 交流对象及方式（组内、班级、老师、专家其它请注明）： 时间＿＿年＿＿月＿＿日＿＿时 地点： 交流主题： 内容记录： 个人总结表 报告名称： 完成时间：＿＿年＿＿月＿＿日 课题报告摘要： 取得的成果（成果、支撑主要成果的依据及依据的来源）： 课题研究的原始材料，包括： 文献资料检索记录表＿＿份 交流记录表＿＿份 其它原始材料： 课实物成果 如制作的图片、模型、照片，实物样本，音像资料等 编号 名称 制作者 内容 功能 展示材料（展板、网页） 功能的简单介绍： 研究成果： 研究成果： 综合评价表 课题题目： 班级 学生 日期＿＿年＿＿月＿＿日 自我评价： 签名＿＿＿＿＿＿ 组内评价： 组长（签名）＿＿＿＿＿＿ 指导老师评价： 是否围绕研究的主题、抓住课题的关键因素 是(否( 是否符合科学性原则 是(否( 是否勇于探索 是(否( 5、是否富有合作精神 是(否( 评语： 指导老师（签名）＿＿＿＿＿＿ 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学学生社区服务记录表 时间 地点 参加人员 服务内容： 被服务对象意见 （签名） 年 月 日 瑞安安阳实验中学