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课程名称：马克思主义基本原理 课程编码：7067221 课程学分：1 课程学时：48 适用专业：全校本科生 《马克思主义基本原理概论》 The Introduction to The Fundamental tenets of Marxism 教学大纲 一、课程性质与目的 本课程是高校本科学生必修的一门公共政治理论课。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，培养运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 马克思主义是现代无产阶级的思想体系。马克思主义有广义与狭义之分。作为中国共产党和社会主义指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义，它既包括由马克思和恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁主义和中国化的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯在对人类文明继承与创新的基础上创立了马克思主义。马克思主义是随着实践的发展而不断发展的科学。 三、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是最根本的世界观和方法论，代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的立场。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理与发展真理是马克思主义最重要的理论品质。实现共产主义是马克思主义的最崇高的社会理想。 四、努力于让学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品，增强学习马克思主义哲学的自觉学习和自觉运用马克思主义。 青年学生要在理论与实际的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。 ? 第一章 物质世界及其发展规律 一、物质世界和实践 哲学基本问题，客观实在是物质的根本属性。世界是统一的物质世界，社会生活在本质上也是实践的。 二、世界的普遍联与发展 联系与发展是唯物辩证法的总特征，联系与发展的普遍性和多样性。唯物辩证法的基本规律，其中对立统一规律是宇宙的根本规律。唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。 三、客观规律性与主观能动性 自然规律与社会规律都是客观的。意识的能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性是辩证统一的。 ? 第二章 认识世界和改造世界 一、认识的本质及其规律 实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。认识是主体对客体的能动反映，又对实践具有能动的反作用。实践和认识不断反复和无限发展是认识运动的基本规律。 二、真理与价值 真理的客观性和真理的绝对性，实践是检验真理的唯一标准。真理与价值是辩证统一的。 三、认识与实践的统一 坚持一切从实际出发，在实践中检验真理和发展真理，在实践中认识世界和改造世界。 ? 第三章 人类社会及其发展规律 一、社会基本矛盾及其运动规律 社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。生产力与生产关系的矛盾及其运动规律，经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。社会形态更替的一般规律及特殊形式。 二、社会历史发展的动力 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会的基本矛盾，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，阶级斗争在阶级社会发展中的作用，革命和改造在社会发展中的作用，科学技术在社会发展中的作用。 三、人民群众在历史发展中的作用 人民群众是历史的创造者，人民群众创造历史作用是表现。个人在历史发展中的作用，正确评价历史人物的作用。 第四章 资本主义的形成及其本质 一、资本主义的形成 资本主义生产关系形成的条件、过程和资本主义制度的形成。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。商品经济的基本规律以及在商品经济社会中的作用。劳动价值论的基本内容及其意义。 二、资本主义生产方式的本质 劳动力商品化与雇佣劳动制度。生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律。社会化一般规律及其在资本主义条件下的特殊发现。生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。 第五章 资本主义发展的历史进程 一、从自由竟争资本主义到垄断资本主义 资本主义从自由竟争到垄断的发展，垄断资本主义的发现和垄断资本主义的特点。经济全球化及其后果。 二、当代资本主义的新变化 当代资本主义经济政治的新变化，当代资本主义新变化的原因和实质 三、资本主义的历史地位和发展趋势 资本主义的历史地位，资本主义为社会主义所代替的历史必然性。 第六章 社会主义社会及其发展 一、 社会主义制度的建立 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发。，列宁、斯大林领导下的苏维埃对社会主义的探索。社会主义从一国到多国的发展。无产阶级专政和社会主义民主。 二、社会主义在实践中发展完善 在实践中深化对社会主义基本特征的认识，经济比较落后国家社会主义建设是艰巨性和长期性，社会主义发展道路的多样性，社会主义在实践探索中曲