贯彻落实两个《要》构建三位一体人才培养模式.docVIP

贯彻落实两个《纲要》 构建“三位一体”人才培养模式 李 润 2011-6-16 一、两个《纲要》和胡总书记对人才培养的要求 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对人才培养的有关要求 全面提高高等教育质量提高人才培养质量牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，深化教学改革创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制全面实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。 牢固树立人才培养在高等学校工作中的中心地位。坚持思想、知识、能力协调发展，着力提高应用型本科人才和技能型专科人才培养质量。深入实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，加强专业、课程、教师队伍建设和实践教学，实现人才培养与经济社会科学发展相适应。全面实施应用型技能型人才培养计划，促进人才培养模式综合改革。从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作