高考病句专题难点：搭配不当之两面与1面.ppt

两面与一面病句辨析 高考语文有关病句修改的大纲中明确规定了6项语病：语序不当，搭配不当，成分残缺和多余， 结构混乱，不合逻辑，表意不明。 在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语。 前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。 3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。 4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。 7、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。 8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 11、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 12、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。 1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（1993全国卷）? 2、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。(1995年上海卷) 3、我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996全国卷） 4、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。(2004年全国四卷) ?5、文艺作品的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。(2004年福建卷)  ?6、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。(2005年全国卷) 7、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（2005年浙江卷） 8、学校抓不抓青少年理想教育的问题?，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005年山东卷） 9、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（2006年全国一卷） ??? 10、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（2006年四川卷） 11、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。（2007山东卷） 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（1997全国卷） 吸收储蓄额的高低对该储蓄所评选先进集体有重要作用。 光明高考补习班升学率的高低对下学年该校招生人数的增长有重要作用。 法治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。 （2006年江西卷） 总结 当句中会出现“是否”“能否”“是不是”“轻重”“高低”“快慢”“冷热”“升降”“关键”“成败”“得失”“好坏”等词语时， 要明确它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意， 否则就会造成语意上的不对称。 改正的方法有两种： 1、要么把两面改成一面 2、要么把一面改成两面。 * * 实际上，这种句子并非全是病句。例如： 1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。　　 2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。　　　　 例(1)句的前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。 例(2)句中的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。这类容易正误相混的句子举不胜举，例如： 例(3)句中的后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此，此句为正确的句子。 例(4)句后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。如改正，则需在“在于”之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。 5、做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。　　 6、体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。　　　　 例(5)句中的“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。 “例(6)句后半句可作正反理解，因为不公正取决于裁判的好恶：他喜欢的或有贿赂的，成绩就好，反之，成绩就差。因此，这类句子为正句。 例7句前面是“好坏”关涉两面，后面只有肯定一面，前后不 一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。 例8前半句关涉两面性，后半句中的“关键”一词，是一面性的，前后 不致，为病句。 要判断句子是