文章载体论(上-2).pptVIP

我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。 （鲁迅《记念刘和珍君》） 这是秋了！长年盘结在心头的乡愁，忽地就浮动起来，像蚕，吐出万缕千条紧紧地缠绕着我。缠绕着我，无日无夜，绵绵密密的细丝，把我网进遥遥远远的北方。遥遥远远的北方，展开一片壮丽的秋景。 （郭枫《我想念你，北方》） 语言的层次 语音 语义 语象 语蕴 海 棠 苏 轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 语音 音韵的和谐流畅，不仅能够悦耳、悦心，还是语义的一种“回声”，它是实实在在的诱导性、规范性的审美性信息，有着重要的表情达意功能。 语音：声韵、节奏、语调 刘大櫆《论文偶记》：“神气者，文之最精处也；音节者，文稍粗处也；字句者，文之最粗处也。然论文而至于字句，则文之能事尽矣。盖音节者，神气之迹也；字句者，音节之矩也。神气不可见，于音节见之，音节无可准，以字句准之。 ” 姚鼐《古文辞类篡》：“凡文体类十三，而所以为文者八，曰神、理、气、味、格、律、声、色。神、理、气、味者，文之精也；格，律、声、色者，文之粗也。然苟舍其粗，则精者胡以寓意焉。学者之于古人，必始而遇其粗，中而遇其精，终而御其精者而遗其粗者。” 李贽《焚书》：“盖声色之来，发乎情性，由乎自然……故性格清彻者音调自然宣畅，性格舒缓者音调自然疏缓，旷达者自然浩荡，雄迈者自然壮烈，沉郁者自然悲酸，古怪者自然奇绝。有是格，便有是调，皆性情自然之谓也。莫不有情，莫不有性，而可以一律求之哉？” 声韵：通过汉字之间声母与韵母润饰和协调而形成的一种语言美。 双声、叠韵、叠音、叠字、平仄、押韵 芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了 。（汪曾祺《受戒》） 语调：通过话语语气所表现出来的对于文章内容的一种情调，是语气与情调的有机统一。 许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地来上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。 （马尔克斯《百年孤独》） 我从北地向东南旅行，绕道访了我的家乡，就到了S城。这城离我的故乡不过三十里，坐了小船，小半天可到，我曾在这里的学校里当过一年教员。深冬雪后，风景凄清，懒散和怀旧的心绪联结起来，我竟暂寓在S城的洛斯旅馆里了；这旅馆是先前所没有的。城圈本不大，寻访了几个本来以为可以会见的旧同事，一个也不在，早不知散到哪里去了；经过学校的门口，也改换了名称和模样，于我很生疏。不到两个时辰，我的意兴早已索然，颇悔此来为多事了。 （鲁迅《在酒楼上》） 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 （鲁迅《藤野先生》） 节奏：文章语言有规律的交替及在时间上结合的一定的秩序。 刘大櫆《论文偶记》：“文章最要节奏，譬之管弦繁奏中，必有希声窈渺处。” 朱光潜《诗论》：“节奏是声音在大致相等的时间段落里所生的起伏。” 钱谷融《论节奏》：“中国文学的音节，基于平仄与声韵者少，基于停顿与句子之长短者多。” “过了一个湖。好大一个湖！” “过了好大一个湖！” “接生耽误不得，这是两条人命的事。” “接生是两条人命的事，耽误不得。” 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里、田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草绵软软的。（朱自清《春》） 语义 语义是写作语言的意义单元，是由字音及高一级组合所传达的意义组织，是写作语言的核心层面。 语义有线性与面性、客观与主观之分。 线性与面性：线性语言是高度清晰的，传达的信息是单一的，不存在任何歧义；面性语言往往话里有话，具有多重含义。 ?东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （鲁迅《藤野先生》） 客观与主观：客观话语重在对客观事物的准确描摹，语言是规范化的；主观话语重