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君 子 之 言 寡 而 实 小 人 之 言 多 而 虚 君 子 之 学 也 入 于 耳 藏 于 心 行 于 身 君 子 之 治 也 始 于 不 易 见 终 于 使 中 人 不 可 及 也。 译文：君子的话少而真实，小人的话多而虚假。君子的学习，传入耳中，记在心里，从自身做起。君子做事，从一些不易看到的地方开始，最终使普通人不能赶上。 君 子 之 言 寡 而 实 /小 人 之 言 多 而 虚 /君 子 之 学 也 /入 于 耳/ 藏 于 心/ 行 于 身 /君 子 之 治 也/ 始 于 不 易 见/ 终 于 使 中 人 不 可 及 也。 练 一 练 1、亚父者／范增也／ 《鸿门宴》2、圣人之所以为圣／愚人之所以为愚／其皆出于此乎／ 《劝学》3、夫晋／何厌之有／ 《烛之武退秦师》4、固一世之雄也／而今／安在哉／《赤壁赋》 5、是进亦忧／退亦忧／然则何时而乐耶／ 《岳阳楼记》 6、／所以遣将守关者／备他盗之出入与非常也／ 《鸿门宴》 探究：下列断句，有什么特点 文言固定句式 1表判断的 “…者”（ … 的人）“…也” 2疑问代词+语气助词表反问的固定句式有： “何…为” （何必…呢） “其…乎”（难道…吗） “何…之有”（有…呢） “不亦…乎”（不也是……吗） “安…哉”（哪里…呢） “奚以…为”（哪里用得着…呢） 3其他：“然则…”（既然这样，那么… ） “所以…”（ … 的原因） 等 窍门5：根据特殊句式断句 在标志词前后断句 一、凭语感大意选项将能断开的先断开 二、巧用方法 　　先易后难 三、题目做完凭借语感和语法再读一遍 文言断句步骤及方法 文言断句歌诀 文言断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短，默读诵读养语感。 内容大意全理解，始可动手把句断。 联系全段看总分，先易后难细分辨。 紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法关系帮助判。 排比对偶与反复，修辞提供好条件。 相同词语紧相连，构成顶真要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典。 操千曲，观千剑，断句也要常实践。 学以致用：文言文断句课后巩固练习 练一练：庞葱与太子质于邯郸对魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣 庞葱与太子质于邯郸/对魏王曰/今一人言市有虎/王信之乎/王曰/否/二人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人疑之矣/三人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人信之矣/ 练一练：杨朱之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁（zī黑色）衣而反其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之杨朱曰子无扑矣子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉 杨朱之弟曰布/衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将扑之/杨朱曰/子无扑矣/子亦犹是也/向者使汝狗白而往黑而来/岂能无怪哉/ 译文：杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去了。遇到了大雨，杨布便脱下白衣，换了黑色的衣服回家。他家的狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫。杨布十分生气，正准备打狗。在这时，杨朱说：“你不要打狗，如果换做是你，你也会是像它这样做的。假如刚才你的狗离开时是白色的而回来就变成了黑色的，你怎能不以此而感到奇怪呢?” 杨子（杨朱）之邻人亡羊既率其友又请杨子之僮仆追之杨子曰嘻亡一羊何追者之众邻人曰多歧路既反问获羊乎曰亡之矣曰奚亡之曰歧路之中又有歧焉吾不知所之所以反也 杨子之邻人亡羊/既率其友/又请杨子之僮仆追之/杨子曰/嘻/亡一羊/何追者之众/邻人曰/多歧路/既反/问/获羊乎/曰/亡之矣/曰/奚亡之/曰/歧路之中又有歧焉/吾不知所之/所以反也/ 练一练：为下列语段断句 译文：杨朱的邻居丢了一只羊，他不仅率领自己的亲朋，而且又来请杨朱家的童仆一块去追。杨朱说：“哎！丢一只羊，怎么要这么多人去追呢？”邻人说：“因为岔道太多了。”等他们回来以后，杨朱问：“找到羊了吗？”邻居回答说：“没有。羊丢失了。”杨朱又问：“这么多人去追，羊怎么会丢失呢？”邻居回答说：“岔道中间又有许多分岔，我们不知羊跑到哪条路去了，所以只好返回来了。” 卞庄子欲刺虎馆竖子止之曰两虎方且食牛，食甘必争争则必斗斗则大者伤小者死若从伤而刺之一举必有双虎之名卞庄子以为然立而待之有顷两虎果斗大者伤小者死庄子从伤者而刺之一举果有双虎之功 卞庄子欲刺虎/馆竖子止之/曰/两虎方且食牛/食甘必争/争则必斗/斗则大者伤/小者死/若从伤而