文言文课文内容缀要.ppt

3.“ ”二字是全篇的文眼，具体表现在： ⑴战前准备： 。 战后总结分析经验； ⑵“未可”“可矣”突出他在战场上的远谋。 4.通过曹刿的言行，不难看出取胜的三点原因： ⑴战前的政治准备—— ⑵有力的反攻时间—— ⑶追击的可行之时—— 取信于民 彼竭我盈 辙乱旗靡 5. 古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例。 远谋 取信于民的作战条件 淝水之战 赤壁之战 抗日战争 22.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》（2006年） 1.本文通过邹忌家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评意见，兴利除弊，才可以兴国。这个故事说明了这样一个道理：一个在受蒙蔽的情况下，使不可能正确认识自己和客观事物的。 2.结构 （缘起） 三问 三答 其妻 其妾 其客 （由衷的爱恋） （畏惧的拘谨） （阿谀奉承） （内容） 三比 （结果） 三赏 三变 3.邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。 中考文言文复习重点课文概要 读读、议议、讲讲、背背 课标如是说： “阅读浅议的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。” 深圳考纲这样定： 1.顺畅地朗读，句中语意停顿正确； 2.理解文中字词的含义； 3.理解并翻译课文的句子； 4.理解文章的基本内容与作者的思想和写法的主要特点。 25.《世说新语》两则 《世说新语》是六朝 的代表作。 刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 答案可从“融洽” 、“欢快” 、“轻松”中任择一两个。 2.两个比喻哪个更好？ ⑴“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须求得形似而后达到神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。 ⑵“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴——“撒盐空中”，干什么呢？谁也不知道。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。 “公大笑乐”：⑴对两个答案都表示满意；⑵“笑”前喻。“乐”后喻；⑶为“柳絮”一喻而“笑乐”。 志人小说 作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 答：《陈太丘与友期》记陈纪七岁时的故事，表现了他的聪敏，但主要是写他懂得为人的道理，“无礼” “无信”二语为全篇核心，作者的意图是借陈纪的责客语，从反面来说明“礼”和“信”的重要性。 答：我们不赞同这个说法，对一个七岁的孩子不应如此求全责备。 2.故事的结尾有争议，有人认为客人既已认错，陈纪就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容。这是否也应当算作“无礼”？ 《陈太丘与友期》即小见大，即事见人，简练传神的描写，既刻画了元芳 、 的品质，又告诉人们为人要 、 的道理。 聪颖 明理 有信 有礼 1.《陈太丘与友期》何以不入“夙惠”门？ 5.伤仲永 七（下） 王安石，字介甫，晚号半山， 政治家，文学家。唐宋八大家之一。 唐宋八大家： 1.本文 （写法），以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。 北宋 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 借事说理 议论 叙事 “生五年” “自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。” 闻 “十二三” “令作诗，不能称前时之闻。” 见 “又七年” “泯然众人矣。” 问 后天教育对成才的重要性。 2.结构。 3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”。原因是什么？ ⑴从方仲永个人情况看，原因是 。 ⑵从道理上说，是因为“ ”，即没有受到后天的正常教育。 5.本文语言十分精当。例如第一段，“世隶耕”三字是对“未尝识书具