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【2017年整理】《 化学方程式》
第单元复习
教学目标
1. 2.应用质量守恒定律解决一些简单的问题
3.能正确书写并配平简单的化学方程式
4.学会对初中化学反应类型进行初步分类
5.掌握有关方程式的简单计算。
重点
1. 质量守恒定律的理解和简单应用
2.化学方程式的书写和配平
3.四大基本化学反应类型的区分。
难点
1.质量守恒定律的微观理解
2.化学方程式的配平
教学时间 2课时
教学过程
一、主要内容回顾
(一)质量守恒定律
内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
理解:(1)质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化,且体现的是质量守恒,而不是体积等守恒。(2)不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中(3)要考虑空中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无逸散。
微观解释:在化学反应前后,原子的数目没有增减,原子的种没有改变,原子的质量也没有变化,因此,化学反应前后质量必然相等。
化学反应前后
宏观方面:反应物和生成物总质量不变,元素种类、质量不变
(1)一定不变(六个不变)
微观方面:原子种类、数目、质量都不变
宏观方面:物质的种类一定改变
(2)一定改变(两个改变)
微观方面:分子的种类一定改变
(3)一个可能改变:反应前后的分子总数
(二)、化学方程式
1、遵循的原则:(1)以客观事实为依据(2)遵守质量守恒定律
2、书写步骤:写(写出反应物和生成物化学式,中间用短线相连)、平(配平各物质化学式前面的化学计量数,并把短线改为“等号”)、标(标明反应条件和相应箭头)、验(检验前后各原子数目是否相等)
3、配平方法:(1)最小公倍数法(2)奇数配偶法(3)观察法(4)待定系数法(5)碳氢配平法(注要用于有机物燃烧反应)
4、意义:(1)宏观意义:表明反应物和生成物种类以及反应条件
(2)微观意义:表明各物质的粒子个数比(对气体来说,还表明体积比)
(3)表明各物质之间的质量比(这是化根据化学方程式进行计算的主要依据)
5、化学方程式提供的信息包括(1)反应物是什么(2)通过什么反应条件(3)生成物是什么(4)参加反应的各物质粒子的相对数量(5)反应前后质量守恒(6)化学反应类型等
(三)化学反应类型
1、初中化学四种基本反应类型
(1)化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。其物点是“多变一”,反应后的物质为化合物,反应物中可能有单质,也可能没有单质,因此反应前后元素的化合价可能变化,也可能不变。可表示为:A+B AB
(2)分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。其特点是“一变多”,反应物为化合物,生成物可能有单质,也可能没有单质,因此反应前后元素化合价可能变化,也可能不变。
可表示为:AB A+B
(3)置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。其特点是“反应物和生成物都分别为二种物质,且一种为单质另种为化合物”因此化学反应前后,元素化合价一定改变。
可表示为:A+BC AC+B
(4)复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。其特点是“反应物和生成物都是二种化合物,且交换成分”,因此反应前后元素种类一定不会改变。
可表示为:AB+CD AD+CB
(四)根据化学方程式进行的简单计算
(1)原理:质量守恒定律
(2)步骤:A、“设”(设未知数)
B、“式”(写出化学方程式)
C、“关”(找出关系量)
D、“比”(列比例式)
E、“算”(运算过程)
F、“答”(简答)
(3)注意点:A、灵活应用质量守恒定律B、化学方程式一定要配平后才能计算C、化学方程式计算的是纯净物之间的质量关系
典型例题
例1、下列现象可用质量守恒定律解释的是 ( )
在炭在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比原来的木炭的质量小得多
足量的硫在密闭容器内与20L氧气反应,生成了财等条件下的二氧化硫20L
5g食盐溶于95g水中后,得到100g食盐水
10g水在受热条件下变成了10g水蒸气
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