人生寓言、我的信念学案.docVIP

人生寓言 一、白兔和月亮 自读课文，把故事情节串联起来。 （ ）――（ ）——（守月）——（ ） 寓意： 文中提到人类，有什么意味？ 赏析文中精妙的语言。 二、落难王子 1、今天,我们来构思一篇作文。比如有这样一个主题“厄运能使脆弱的人坚强起来”。要表现这个主题,我们应该怎样去构思?不说具体的故事,只说说构思的过程。对比开头应写出一个人是如何的脆弱,然后写他遭遇了一场大厄运,再表现他变得坚强起来了。三过程一篇文章的大体思路已经清晰地显示出来了。框架立起来了,怎样让它有血有肉呢? 让我们发挥想象:怎样表现一个人的脆弱?给他设置一个什么样的厄运?如何来表现那个人的坚强?——凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。你是怎么理解这句话的。这句话是王子的精神力量之所在，也是文章的主旨句，——厄运落到头上，既不必害怕，更不必倒下。应该顽强地挑战命运。 “有得必有失。”有失也必有得。明智的，得失不惊，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，生身受累。 厄运是坏事，但坏事可以转化为好事，可以使人坚强起来。我的信念今天我们走近位两次获得诺贝尔奖、一生执著地投身科学事业却淡泊名利的女科学家，学习她的文章《我的信念》，感受她伟大的人格魅力。二、字词 朗读课文，初步感知居里夫人崇高的精神品质就学习（如上课不专心，爱玩，成绩提高不上去等）、环境、生活、性格等方面的弱点和不足，提出存在的问题我静不下心来学习，怎样使自己安静下来?有时同学吵闹，老师不管，我该怎么办?宁静的环境很重要，但只要你有一颗宁静的心，不受周围人事的干扰，相信你会沉静下来，投入到学习中，把别人的吵闹置之度外。要在不宁静中找宁静我上课时不专心，爱搞小动作，思想常开小差，请问“居里夫人”，该怎样克服这些毛病呢?要专心致志，要持之以恒，培养专心听课的习惯，也许一开始有困难，但只要你坚持，一定会克服不专心的坏习惯。就像“我”，为了发现镭，坐在简陋的书房里，艰苦的研究使我忘记了鲜花的盛开，小鸟的鸣叫。但正是这种对科学的执著痴迷，正是专心致志地从事科学研究，才最终发现了镭那诱人的光芒。 我爱玩不爱学习，也想改掉爱玩的毛病，可很难改，请你帮助我。 “我”深信，兴趣是最好的老师，只有多读书，走进书本，你才能从中发现无穷的乐趣，这是“我”从事科学研究得出的正确结论。改掉坏毛病，必须有坚韧不拔的精神。最要紧的是我们自己要有信心。 我上课时也注意听讲，认真做作业，可成绩总赶不上那些学习好的，这是怎么回事?我遇到困难就想退缩，难题不会就想放下，怎样才能改掉这个缺点呢? 任何求学之路都无捷径可走，就像科学研究一样，只有具备执著勤奋的品质，才能战胜困难，走向成功。要为自己确定一个目标，并为实现这个目标而努力，要知难而进，决不退缩。 我性格急躁，遇事不冷静，该怎样改变呢? 要尽量保持温和沉静的性格，可以学着欣赏生活中的种种琐事，比如读书、种花、观看花鸟虫鱼，从中发现美、感知美，就能逐渐改变自己的性格。你认为要想克服缺点，战胜困难，把自己培养成品学兼优的学生需具备哪些优秀品质呢?跳读课文，快速画下表现居里夫人精神品质的关键词语和句子，从中找到答案。学习 居里夫人→坚韧不拔，有信心执著勤奋，目标集中专心致志，艰辛研究宁静心境，简单生活温和沉静，欣赏琐事浓厚兴趣，迷醉其中→培养优秀品质 质疑探究，走进居里夫人的心灵深处按课文内容先后顺序提出问题第2段中“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我———正如蚕被鞭策着去结茧一般”。“某种力量”是指什么? 指对真理的探讨，献身科学的使命感。：第3段中“许多美好快乐的回忆”和“孤独地过着求学的岁月”二者矛盾吗?“孤独”和“美好”各指什么? 孤独”指单身一人，独租了一间小阁楼，远离喧闹的人群，潜心研究。“快乐”指大学时读了许多书，收获很大，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活是美好快乐的。第5段中“我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富”，现在许多人都爱钱，而她为什么这样做呢? 这正是她崇高精神的体现，说明她淡泊名利，不重财富。她发现了镭，不是为了获得经济利益，而是纯粹的研究，是对科学的强烈兴趣和伟大使命。 第5段中“人类需要讲究现实的人”和“人类也需要梦想家”二者是否矛盾?他们各是什么意思? 二者并不矛盾，“讲究现实”指通过工作获得物质利益，因为生活离不开物质金钱。“梦想家”则是为研究而研究，他们受事业的强烈吸引，没有闲暇也没有热情去谋取物质上的利益，他们为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念。 最后一段中，为什么说科学家也应是“一个小孩儿”? 对于热爱科学的人来说，科学本身是很美的，魅力无穷，这种美犹如童话故事一般，科学家像小孩子一样沉迷其中。这表现了居里夫人如痴如醉。 六、布置作业 感