李海萍漫画精讲完善版.ppt

图文转换之漫画类 解题技巧 学习目标 1、了解漫画题的命题形式 2、掌握漫画题的解题方法 　　　 题型1、画面描述题 用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。 巩固练习 描述画面 题型2、揭示寓意题  用概括性的语言，揭示漫画主题，概括漫画给人的思考和警示 【解题思路】 一看 漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 要素的动作、神态、服饰、身份等 二看 漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 三看 漫画的夸张、变形，不合常理之处 这些地方往往就是漫画的弦外之音 一联系 联系社会现实 1、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 2、仔细阅读这幅漫画，揭示漫画寓意。 观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。 【参考答案】： 寓意： 漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人 的人。 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 方法总结： 1.紧扣漫画主题法 2.想象主体语言法 ﹙语言可直白、可含蓄、可巧用修辞、化用名句﹚ 要求： 1、准确鲜明、尽量有文采﹙适当运用修辞﹚ 2、幽默诙谐。 3、概括内容，揭示主旨。 仔细阅读这幅漫画，为漫画拟写一个标题 观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)　 这幅题为《依法了之》的漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 【总结】 1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 题型3：拟写标题 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！ 小树需要更广阔的天空； 题型三：拟标题 题型三：拟标题 标题： 1 咱照样横行 2治标还得治本 * * 漫 画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 ——《辞海》 延津一中李海萍 一、 描画面 二、揭寓意 三、拟标题 漫画题的命题形式: 语言运用题 解题方法： 1、全面把握各要素，注意主体的动作、 表情等，以及文字说明 2、 注意顺序（上下、左右、远近、 主次等） 3、做到有序、全面、准确 书桌旁一个帽子上写着“100”字样的彪形大汉，正用一只大手恶狠狠地摁着一个戴着近视眼睛的弱小孩子，桌面上摆放着各种书籍和学习用具漫画的右上角写着“用功”两个字。 1、请说明下面漫画的画面内容，40字左右。 砍 请说明下面漫画的画面内容,40字左右。 砍 参考答案: 这幅名为《砍》的漫画， 画面中全是树桩 ，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 在这幅名为《等待》的漫画中：有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。 【寓意】 漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。 仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 参考答案: 这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。