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体育教学中教师如何激励学生 课堂激励是教师常用的一种方法。那么，在教学中如何应用激励，达到良好的教学效果呢？?第一，采用语言激励。?情感激励中，语言表达的方式是十分重要的。俗话说，“一句话让人跳，一句话让人笑”。如何实施语言激励，关键是教师要有“爱心”。教师要时时处处关注学生的安全，留心学生的情感变化，及时用言语予以关心、指导与帮助。针对个别学生存在的逆反心理，教师要进行原因分析，并因势利导进行激励与矫正，使他们在心理上得到满足，从情感上乐于接受教育，从方式上能够理解。对学生表现出来的集体意识、团队意识、竞争意识及合作意识的表现和倾向，都要及时表扬与鼓励，并号召其他同学向这样的学生学习。?第二，采用身教激励?俗话说：“喊破嗓子，不如干出样子”。小学生的模仿能力很强，对教师又有一种崇拜的心理。对学生来讲，教师是教学过程中最直接、最有象征意义的人物。有时，教师的行动就是无声的命令，一言一行都会学生起着潜移默化的示范作用。因此，教师在体育课上，力求做到如下几点：上课教师最好穿运动服、运动鞋。 教师的动作示范力求准确、优美。 对待学生一视同仁，公平公正。对于“体育困难生”，要关爱关注，及时给予激励性评价。?第三，采用榜样鼓励?榜样的力量是无穷的。由于学生年龄和知识经验相近，学生中的榜样易于被同学所接受，更容易产生激励作用，也乐于相互模仿学习。教学中也可以请掌握动作好的同学在大家面前做示范，同学给予“全面评价”；掌握动作较差的同学也可站在同学面前进行自我展示，大家找出其中的“一点优点”；请表现优秀的同学向大家讲讲“我是看样想的，又是如何做的”。?运用以上激励方法和手段，力求让每一位同学认识到：人的发展都是有可塑性的，别人行我也能行。从而极大地激发了同学的自信心和学习兴趣，增强了克服困难的勇气和信心。