3.20诗歌.ppt

眉峰碧 相别 无名氏 蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使、鸳鸯只！ 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。 【注】这首民间词在北宋甚为流行。相传词人柳永少年时代得到此词后，将其书写在墙壁上，反复琢磨，写出了流传千古的《雨霖铃》。 请简要分析柳永的《雨霖铃》与这首词的相同之处。 眉峰碧 相别 蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使、鸳鸯只！ 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。 雨霖铃 何时共泛春溪月， 断岸垂杨一叶舟。 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 朝中措送刘仲原甫出守维扬 平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？ 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。 注：平山，指平山堂，在扬州大明寺侧，欧阳修所修建。 B：“手种”二句，作者借送别之地的垂柳来表达依依惜别之情。 奉陪郑驸马韦曲 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 眉峰碧 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。 蹙破眉峰碧，腕玉香销细。幽窗应是厌莺啼，不忍看，鸳鸯只。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 送春滋味，念远情怀 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分） “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说“心已神驰到彼，诗从对面飞来。” 请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：①有描写和抒情；②结构相对完整，语言简明、生动；③不少于150字。（2014东城期末语文） 当前之境为实，已逝之景为虚 当前之景为实，未来之境为虚 客观之境为实，梦想之景为虚 从己方角度为实，从对方角度为虚 虚实结合 眉峰碧 蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使、鸳鸯只！ 薄暮投村驿。茅蓬雨时滴。孤灯衾冷通夕愁，堪比窗外残叶密。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 具体形象为实 抽象情感为虚 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 观书有感 题西林壁 具体景物为实 抽象哲理为虚 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 有限景物为实，无限韵味为虚 虚 实 1.明虚与实的概念。 2.理虚与实的关系。 3.指虚与实的体现。 4.知虚与实的作用。