标2语文试卷解析.ppt

* 2015年高考新课标2语文试卷解析 ?7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。 陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，（我）很担心不合适。 军旅：军队；战争、战事。 咨怨：叹息怨恨。 游幸：帝王出游；游乐。 恐：害怕、恐惧；恐吓；恐怕、担心 （2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 不能清除凶恶悖逆的人，致使朝廷落到这个地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么！ 凶逆：凶恶悖逆；凶恶悖逆的人。 王室：王朝、朝廷；帝王之家。 泉壤：泉下、地下，指墓穴。 ?13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是______，从来不敢越雷池一步。 ②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果______就会落后甚至被时代潮流所淘汰。 ③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，______，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。 A．故步自封 墨守成规 抱残守缺 B．墨守成规 故步自封 抱残守缺 C．抱残守缺 故步自封 墨守成规 D．墨守成规 抱残守缺 故步自封 墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。 固步自封：比喻安于现状，不求进步。 抱残守缺：保守不知改进。 15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，____，内啡肽又促进多巴按的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 ????A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 ????B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 ????C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 ????D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 ???? 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。?① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判阅读是一种创造性阅读，它不追求?② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，?③ ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 阅读有记忆型和批判型之分 通过质疑找出问题的根源 简单的机械的知识记忆 17．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分） 图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平的寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。（答出图案要素给2分，答出寓意给3分，语句通顺给1分。） 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。 残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 ????[注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。 8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） 9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分） 8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） （1）构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象，与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；（3分） （2）用词巧妙，“抱”“吹”的使用显然出人意料，却又显得寻常自然。（2分） 9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分） 表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐，心系故国之情。（3分） 通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦，避免染“尘埃”，整理“朝冠”期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。（3分） 实用类文本阅读 将军赋采薇 多才多艺。 引述戴安澜将军子女的话。 ? 链2 公正待人、淡泊功名、不怕牺牲。 戴安澜赠部属各官长题词. 1 链1 深受人民爱戴和敬仰。 写戴安澜将军牺牲后国共两党及民众对他的悼念和