六下我们的毕业典礼李华.docVIP

《我们的毕业典礼》 教学目标：唤起同学之间、师生之间的情感，激发同学们胸怀理想、展望未来的豪情。亲身体验对小学生涯的回顾、总结和惜别，具备中小学过渡是应有的心理准备。通过自己对毕业典礼的设计和准备，初步了解组织学校活动的程序，初步具备设计班级、学校活动的能力。教学重点难点：通过自己对毕业典礼的设计和准备，初步了解组织学校活动的程序，初步具备设计班级、学校活动的能力。从毕业典礼的准备到实施，不断学习，及时调整自己的方案，逐步尽善尽美。一、导入。 1、同学们，我们相聚在同一个班级，共同学习，共同成长。暮然回首，两千多个日夜已悄悄走远。再过二十几天，我们就要小学毕业啦！ 2、鱼儿需要遨游大海，雄鹰更要搏击长空！同学们，你们即将离开母校，踏上新的征程。为了纪念这个特别的时刻，表达我们毕业生心中的惜别与感恩，让我们自己来设计我们的毕业典礼，共同抒发我们的心声吧！（揭题，齐读） 二、多姿多彩的毕业典礼。 1、毕业典礼是我们在母校的最后一次集体活动，相信会给我们每一个人留下难忘的瞬间。让我们先来看一看大哥哥、大姐姐的毕业典礼吧！ （出示毕业典礼图片） 2、不忍别，终须别！离别是为了让我们飞得更高，离别是为了让我们创造更加美好的未来！那么，何不让我们在更加欢乐的气氛中留下一个难忘的回忆呢？让我们一起来欣赏几种特别的毕业典礼吧！ 请同学们将书打开到112页，浏览一下112—113页的多姿多彩的毕业典礼。 3、这几种毕业典礼的形式，你最喜欢哪一种，为什么呢？和你的同桌交流交流吧！ （同桌交流，指名说） 4、在游泳池里泡泡水的毕业典礼，伴随着科技活动的毕业典礼，欢聚一堂其乐融融包饺子的毕业典礼，这几种毕业典礼的形式真是与众不同，我想这样的毕业典礼一定会给毕业生留下永生难忘的回忆。 同学们，你们想参加这样的毕业典礼吗？那就让我们自己来设计出更加富有创意、更加别具一格、更加让我们终身难忘的毕业典礼吧！ 三、设计毕业典礼。 1、同学们，如果你们的班主任老师请你担任设计师设计我们班的毕业典礼，你能胜任吗？看得出来同学们很有信心，那么就让我们共同努力，设计出属于我们班风格的毕业典礼。 2、现在我们每一个小组就是一个设计团队，大家要发挥集体的力量，用你们的“金点子”设计出最独具特色的方案。最后大家要投票选出你心目中最棒的设计，作为我们班的毕业典礼方案。各小组加油啊！ 3、各组讨论，教师巡视指导。（预设主题：1、感恩的心感谢师恩，绿叶对根的情谊；2、烛光里的感动；3、扬帆起航；4、小荷才露尖尖角；5、秀出精彩未来；6、篝火晚会） 4、各组汇报。 5、真是精彩纷呈，各具特色。在同学们投票之前，老师再给你们一次拉票的机会，考虑三十秒钟，每个人用一句话为自己的设计小组拉拉票。 6、我们先请这五位同学站到相应的位置上，高举自己手中的设计主题，好，下面就是我们的投票时间了，你最喜欢哪个主题，想要参加什么形式的毕业典礼就请战到他的身后吧！ （学生选择） 8、请中标组代表留在讲台上，其他同学先回座位。 师小结：我们班同学真的很了不起，在这么短的时间内能设计出这么多优秀的方案。（如各组一句点评）都很棒！当然我们要恭喜最优秀的中标团队——第（??? ）小组！请接受大家的聘任！ 请大家念出聘书内容。 （兹聘请第（?? ）小组为本班毕业典礼设计团队） 四、全课总结 这节课我们通过各种方式了解了毕业典礼的形式和意义，在此基础上，我们初步确定了我们班的毕业典礼方案。让我们一起期待这最后一次的集体活动吧！让我们将最灿烂的笑容，最动听的歌声留在我们最喜欢的回忆中吧！ 第二课时 一、完善方案。 1、同学们，要想让我们的毕业典礼更热烈，更成功，更有意义，我们的活动方案还需进一步完善。我们还有许多问题需要考虑，比如：活动前我们要准备什么？我们要邀请哪些嘉宾参加我们的典礼？活动过程是如何安排的？还有什么要注意的等等。大家互相讨论讨论，看谁能提出好的建议。 2、学生讨论。 3、指名发言，设计小组成员记录。 师：设计小组的成员要注意了，要抓住这个千载难逢的好机会，记录下你们认为最有价值的建议。 4、原来同学们有这么多好的建议，我们可以继续与设计小组同学讨论，进一步将方案完善。 5、下面我们给出一点时间，请设计小组的同学迅速整理出一份草案。 6、刚才我听到同学们准备在活动中安排歌舞表演，我们何不利用这段时间请一位同学上来小秀一把？谁愿意来表演。（指名表演） 7、让我们来看一下设计小组的方案准备情况，（大家一起齐读）可以讨论还需修改的地方。 二、临别赠言 1、师：毕业在即，同学们是不是对同学之间的友情还很眷恋？是不是对老师、对母校有所很多话要说？大家交流一下。组织学生朗读课本上的“历史资料”，并请几位同学说说读后的感受。 课本的留白处写上自己的毕业赠言