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4B Unit 6 Let’s go by taxi教案表格式 小学英语 程教案 年级 年 月 4日 周 次 第12周 次 4 授题 Unit6Letsgbtaxi 教学 内容 PartE,FandExerises 教学目 的和要求 巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音,完成练习册上练习。 教学重 点及难点 巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音,完成练习册上练习。 教学方 法及手段 本的学习要和学生的生活实际相结合，在学完本以后，学生对周围的公共场所，交通状况有更多的了解。 学法指 导 指导学生会拼写地点，交通工具。 集体备 个性化修改 教 学 环 节 设 计 Step1Satherhe Let’srideabiettheinea Let’srideabiettheinea Let’staeabusttheniepar Let’staeataxitthesuperaret Let’staeaplanetNer 让学生用本单元所学单词续编儿歌。 Step2ShthepiturefPartF Asquestins: hereisthegirl?(Intheshp) hatanusee?(Seshesandshirts) Readtherdsandsentene: sheshirtsheshp Sheseesseshesandshirtsintheshp 说出含有该发音的其它单词。 Step3Readandat(PartE) 1Teahthenerd”free” T:Hi,ALet’sgtthetheatrenSunda,?IhavenlassesnSaturdarningSI’freeAndIhaveanEnglishlassnSaturdaafternnSI’ntfreeI’freenSundaAreufree? 2Readthedialgueafterthetape 3Readinpairs 4aeanedialgueandatitut 作 业 DexerisesinB 板书设计 Unit6Letsgbtaxi she shirt she shp 执行 况与教学反思 小学英语 程教案 年级 四年级 年 2 月 27日 周 次 第12周 次 授题 Unit6Letsgbtaxi 教学 内容 复习整个单元 教学目的 和要求 1、 能按四会和三会要求掌握所学单词。 2、 能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。 教学重点 及难点 1、 句型的听、说、读、写。 2、能按四会和三会要求掌握所学单词。 3、 能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。 教学方法 及手段 通过练习，让学生了解地点和交通工具的写法和用法，以及重要句型。 学法指导 指导学生会说如何去某个地方。 集体备 个性化修改 教 学 环 节 设 计 1、 复习本单元四会单词，听写，订正。 2、 复习本单元重要句型： Shall e g t …b…? All right/ Exuse e , is this train fr Shanghai? es ,it is / N ,it isn’t 3、 做练习册听力部分并讲解。 4、 订正练习册笔试部分。 作 业 订正练习册 板书设计 Unit6Letsgbtaxi Shall e g t …b…? All right/ Exuse e , is this train fr Shanghai? es ,it is / N ,it isn’t 执行情况 与教学反思 小学英语 程教案 年级 四年级年 月 4 日 周 次 第12周 次 1 授题 Unit 7 At a sna bar 教 学 基本内容 PartB and Part 教学目的 和要求 1、 四会词: pies haburgers hips ndles seets 2、 三会词: sandihes 3、 四会交际用语 hat uld u lie ? 4、 三会交际用语Anthing else ? 教学重点 及难点 1、 四会词: pies haburgers hips ndles seets 2、 三会词: sandihes 3、 四会交际用语 hat uld u lie ? 4、 三会交际用语Anthing else ? 教学方法 及手段 通过图片，让学生初步了解食物的说法。 学法指导 通在交际过程中，学会与他人相处，建立友谊。 集体备 个性化修改 预习 B部分单词 教 学 环 节 设 计 Step ne: aring up 1、Lets sing the sng lt;The heels n the busgt; 2、L at the big sreen then