有余数的除法算式.docxVIP

有余数的除法教案设计 黄庄完全小学 李 杰 【教学目标】? 1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。? 2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。 3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。? 【教学重点】? 掌握除法竖式的正确书写方法。? 【教学难点】? 理解竖式中各个部分的含义。 【教学准备】　 PPT课件　小棒 【教学过程】 一、复习旧知，引起兴趣 1．课件出示复习题：方框里最大能填几？ 2． 检查下面计算对吗？ 师：这些题目有什么共同点？ 引导学生思考并组内交流： 二、类比学习，掌握新知 (一)教学例3。 1．认识有余数的除法竖式。 上节课我们用小棒摆正方形，今天我们继续摆一摆，请同学们拿出13根小棒，每4根分一组，看看结果怎样？学生动手操作，教师巡视。 ? （1）能分几组，有剩余吗？（能分3组，剩1根） ?（2）怎样列式表示？????13÷4=3（组）??1（根） ? （3）回忆一下，我们在学习加法、减法的时候，除了列横式之外，还可以怎么列式？ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①教师板书除法竖式。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②引导学生观察对比横式和竖式，想一想竖