可贵的沉默_教学设计_教案.docxVIP

1.??教学目标知识与技能：会认、会写本课生字。正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的语句。情感与态度：读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母、关心别人。2.??教学重点/难点1.理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人。2.理解孩子们的沉默为什么是可贵的。3.??教学用具4.??教学过程　　一　创设情境,激趣导入　　1.同学们,如果现在有一个漂亮的蛋糕摆在你的眼前,你会想到什么?　　学生甲:肯定是送给我的生日礼物。　　学生乙:我的爸爸妈妈每到我的生日时,总会送我礼物,一定是我的生日蛋糕。　　2.听了你们刚才的话,我想你们的生日早已被父母牢牢地记住了,可你们是否也一样知道爸爸妈妈的生日呢?你们又该怎样向他们祝贺呢?文章中的同学们和你们一样,听到这个问题也沉默了。今天我们就来学习《可贵的沉默》。　　二　初读课文,掌握生字、新词　　1.请同学们大声地朗读课文,完成预习要求。　　(1)边读边画出课文中的生字、新词,标出自然段序号。　　(2)借助拼音把字音读准确,查字典或联系上下文理解词语。　　(3)找一找并画出自己读不准的字音或不明白的语句,以便请同学或老师帮助。　　2.汇报学习,趣味识字。　　(1)读一读课文中的生字、新词。　　hè　 xùn sù　chón