《济南的冬天》教案_65553.docxVIP

《济南的冬天》1教学目标 评论 .1.从山和水两个方面感受济南冬天的特征。2.学会从多角度品味语言，体会作者的情感，从而培养我们的审美能力。3.掌握一定的朗读技巧 ，能够读出作者的情感2重点难点 评论 学会从多角度品味语言，体会作者的情感。掌握一定的朗读技巧 ，能够读出作者的情感3教学过程 .3.1 第一学时 3.1.1教学活动 .活动1【导入】导入（配乐朗读） 评论 .济南山水天下无，晴云晓日开画图。--于钦羡煞济南山水好，几时真做济南人。--元好问（课前搜集关于济南的两句诗，齐读，这两句诗对济南山水的赞美溢于言表。请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，这样的山水在冬天在现代作家老舍的笔下又有怎样的特色呢？今天我们就来走进老舍的散文《济南的冬天》活动2【讲授】作者介绍 评论 .（《济南的冬天》是一篇散文，老师尝试用散文的语言介绍老舍）他，地道北京人，却与济南结下不解之缘。他，“人民艺术家”，却含冤自沉太平湖。《我这一辈子》，虽未《四世同堂》享受天伦之乐，但著作等身。《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》更大放异彩。散文语言纯朴清新，不经意间已驻足心房，留有《一些印象》。他，当之无愧的语言大师，一个说不完的神话。他就是《大明湖》畔的老舍。（配乐朗读）活动3【活动】初读课文，理解文意。 评论 . 过渡：济南收获诸多的文学成就，收获了