1、找春天_251387.docVIP

1、找春天 上课时间：第一周星期二第一节 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 我们几个孩子，脱掉棉袄，走出家门，跑向田野，去寻找春天。 2、师：同学们读一读，找一找，你发现了什么？请你再读一读这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？ 4、师：孩子们，你们想不想寻找春天呢？请想去寻找春天的孩子一起站起来，咱们一起来读一读前两个自然段吧！ 5、请同学们自由读4---7自然段，你们都在哪儿找到了春天？用横线把课文中的句子画下来。 （1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 1）这句话中把什么比作了什么？ 2）你知道“探出头来”是什么样的吗？能做给大家看一看吗？那小草探出头来是什么样的呢？（教师演示课件。） 3）、多可爱的小草呀！谁再来读一读。（2～3名学生读，教师注意提示疑问语气，必要时可范读。） （2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（把野花比作了春天的眼睛。） （3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（把树木吐出的嫩芽比作了音符。） （4）解冻的小溪丁丁东东，那是春天的琴声吧？(把小溪的流水声比作了琴声。) 6、请同学们在小组里读一读，一人读一句，比一比谁读得棒。注意可以边读边做做动作，加上自己的表情。 （实物投影４～７自然段。） 找小组展示。评价。 7、引读：春天来了！春天来了！我和二（2）班的孩子们，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野