樊哲江【十几减几】教案.docVIP

一年级数学【十几减几】教案 马山小学 樊哲江 教学内容 P15 例2 “做一做” P16练习三 第1-3题 教学目标 基本目标：目标：目标： 教 学 过 程 教学建议 一、创设情境 1、情境导入 小朋友们听过小猫钓鱼的故事吗？ 星期天小黄猫和小花猫从市场早买回了好多金鱼，并把它们的金鱼放在一个鱼缸里。看着美丽的金鱼在鱼缸里快乐地玩耍，它们高兴极了。 2、小朋友，从图上你看到了什么？你可以提出什么数学问题？ （1）学生独立思考 （2）小组交流 （3）全班交流 1、黑金鱼有几条？13-8=5（条） 2、花金鱼有几条？13-5=8（条） 二、引导探究 1、尝试解决 针对问题提问：能解决这个问题吗？ 根据学生回答，列式：怎么算呢？ 1、13－8= 2、13－5= 2、探索算法 ①生独立思考13－8等于几呢？你是怎么想的？ ②小组内同学讨论讨论，比一比，哪一组同学想的方法最多？ 3、交流汇报 学生汇报的算法可能有：1、10－8=2 3＋2=5 。 2、8+5=13 13－8=5 3、13－3=10 10－5＝５ 4、13分成10和3，3-8差5个，10－5=5…… 大家讨论得真不错，想到了这么多好方法。那13-5你又是怎么算的？ 学生在全班交流自己的想法，除了以上4种方法外， 还有学生可能这样想：13-5=8 13-8=5 4、优