初中语文前置性作业设计与布置的实践研究中期报告.docVIP

下载本文档

34
0
约小于1千字
约 6页
2017-10-13 发布于江西
举报
版权申诉

初中语文前置性作业设计与布置的实践研究中期报告.doc

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

初中语文前置性作业设计与布置的实践研究中期报告

《初中语文前置性作业设计与布置的实践研究》中期报告　新光中学周红娟　　内容摘要：　　　　　　　　　　　　“四个环节” “八个步骤”展开研究。　四、实践与探索原则　 1、开放性：作业设计的开放性，布置作业的内容开放，学生；作业结果和答案的开放，不再是单一的、刻板的；评价作业的方法开放，实行多样化的评价。有效地激发学习语文的积极性，最大限度地拓展学习的空间，培养他们的创新精神和实践能力，发展个性，从而为学生的终身学习、终身发展打下良好的基础。　　　　　　、创新性：有助于语言材料的记忆、积累语文作业的创新性，主要应体现在灵活运用课文的语言材料来表现学生的自由思想和个人见解，注重培养思维的发散性、流畅性、灵活　　　开放性创新性　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。　　　　 1、《基础教育课程改革纲要（试行）》　　　 2、《语文课程标准》与《语文课程标准解读》北京师范大学出版社，2001年版　、《语文新课程标准解读》　　　、朱宝娜：《谈谈作业形式的优化》----《江西教育》　　　、陈剑华:《中小学生作业形式、作业评价问题的思考》----《上海教育》　、陈剑华：《中小学作业形式、作业评价问题的思考》——《上海教育》　　　　　　