江汉“精彩教案”-理想信念与大学生成才 - 教育学.docVIP

【精彩一节课教案】 理想信念与大学生成长成才（2008.9.26） 广西师范大学 江 汉 教学目的：正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。 教学方法：讲授法、启发法、讨论法 教学手段：多媒体 教学时数：1学时 教学重点：理想信念对人生的作用 教学难点：理想信念的含义与特征 【课堂导入】 今天学习交流的主题是：理想信念与大学生成长成才。 说到理想，同学们很自然想到中学时代老师曾经布置的作文：我的理想。每个人都有自己的理想，如科学家、工程师、医生、教师、画家、作家......体现了那时纯真的童心。现在再让我们思考我的理想，现在的理想是什么呢？我还有没有理想呢？我的理想是否如中学时的理想一样呢？还是重新做了新的的思考呢？ 我的理想？ 请学生谈谈自己的理想。 甲： 乙： 丙： 点评：看得出同学们仍然有自己的理想，有自己的追求。 问： 人为什么有理想？（可引导学生思考，然后再回答） 人和动物不同，人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。拥有理想，可以说是人和动物的本质区别之一，只有树立了正确的理想并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。 理想是什么？ 请听一听诗人是如何用诗的语言表达理想的。 流沙河的“理想”：（请学生一起朗诵，激发学生的情感） 理想是石，敲出星星之火， 理想是火，点燃熄灭的灯， 理想是灯，照亮夜行的路， 理想是路，引你走向黎明。——流沙河 那么，什么是理想？什么是信念？理想信念对大学生的成长有怎样的重要意义呢？ 一、理想信念的含义与特征 1 、理想的含义： 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 关于这个含义可以作进一步的解释，（1）理想是在实践之中形成的，这说明理想并不是头脑中主观臆断和胡思乱想出来的，它来源于生活的实践；（2）理想是有实现的可能性，可以这样理解，就是有根据的理想一定会实现，那么什么是有根据的理想呢？就是指它具备一定的主观条件和客观条件。当一种向往具备科学的根据，它一定会成为现实的和必然性的。（3）理想是对未来社会和自身发展的向往和追求，这一点说明了个人的理想要有意义，就要既符合社会发展的要求又要符合自身的条件。（4）理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，这句话说明理想在一个人一生的发展之中是至关重要的。 我们可以从理想的特征来进一步理解理想的含义。 2、理想的特征： 理想具有以下特点： 超越性 问：同学们对现在的状况满意吗？满足吗？ 答：不满意，不满足。 说明：大家都有对美好生活的追求和向往。 人们在现实生活中总会对现状有所不满足，并设想和追求着更加美好的生活。理想正是人们对美好生活的要求和期望最集中最直接的表达。人们根据自己对未来的设计蓝图不断地推动着现在的变化，改造着现实。 记得马克思曾经说过：既然有对现实的不满，就有对现实的超越。理想源于现实，但又高于现实，是对现实生活的超越，即是对现实生活的缺陷和不完美性的超越。因此，理想具有超越性。 理想以预见的方式反映未来，把握未来：“将来如何如何……”。因而，理想具有超前性，它高于现实，超于现实。这正是人高于其它动物之处。马克思曾指出，蜘蛛织网与工人的纺织相似，而蜜蜂建造蜂房的本领甚至使建筑工程师感到惭愧；但最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂更高明，因为建筑师在动手建造一个建筑物之前，已经先在自己的头脑中把它建成了。 同时，与现实相比，理想是更为美好的。因此，人们总是把理想想象得非常完美，并用最美的词句来描述它。如流沙河的诗所描写的那样。也正因为如此，理想才会对人有巨大的感召力，它吸引着人们通过自己的奋斗，不断地改造现实，从而推动了历史的进步。 第二，实现的可能性。 真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。理想是立足于现实基础之上、经过努力可能实现的志向和抱负。这是理想和空想、幻想的根本区别。空想也是人们对未来的一种想象，反映了人们所追求的一定目标。但它脱离实际，违背客观，因而是一种永远也不可能实现的主观臆想。幻想也是人们对未来的一种想象。有些幻想是不切实际的空想，有些则具有潜在的实现可能性，随着人类认识和实践的发展，也是有可能转化为现实的，如科学幻想，只是目前还没有足够的根据和实现的条件，一旦条件具备，就有实现的可能。如“嫦娥奔月”是几千年来我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。所以，理想不是脱离实际违背客观的空想，也不是还没有足够条件和根据的幻想，而是立足于现实基础上、经过努力可能实现的志向和抱负。从这一意义上来说，理想又是以现实为基础的。贺麟先生说过