濉溪县2013-2014学年度第二学期教学质量检测.pptVIP

根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做！（10分） A．你的学习成绩不太好，你会 B．面对同学的优点、长处，你会 C．对于他人的缺陷，你 D．当好友犯了错误，你会 找出原因，奋起直追 由衷地欣赏和赞美 不会取笑和歧视 适当的场合用适当的方式向他指 出错误，并帮助他改正 什么是自信？自信者的那些心理品质有助于成功？我们应怎 样增强自信？（9分） 答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实 现所追求的目标。 自信者乐观、进取与专注等心理品质有助成功，因为他们有 目标，注重行为，体验过程，这样使他们可以减少外界的干 扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地达到胜利的终点。 体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩，为自己鼓劲； 采用场景变换等方式，寻找自己的优点与长处。 小明上了初中各科成绩都很不错。可自从学校运动会上小明获得跳高和跳远两个 第一名后，他有些飘飘然了，觉得班级的荣誉都是他的功劳，言谈举止中流露出 惟我独尊的心理，总是“看自己一枝花，看别人豆腐渣”。他梦想将来有一天人 人都拜倒在自己的脚下。慢慢地，他的各科成绩却不断下降了。（12分） 请问：（1）你认为小明这种认识自己的方法对吗？为什么？（6分） 不对。 因为①他太过于自信，自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是 ② 走进了自信的误区，成为一个自负的人。 （2）请你分析小明行为上发生变化的原因，并帮他找找三个对策。（6分） 原因：小明行为之所以发生变化，是因为他追求的目标一开始就是虚假的，自负 可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即可使他感到沮丧、颓废， 从而走向自卑。 对策：①有乐观的心态； ②有进取心； ③做事专注。 阅读材料： ①我的英语成绩比较差，但我不放弃，我相信我的努力不会白废！ ②李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，张鹏的数学比我好，刘芳?? ③我应该成为人人羡慕的人。 ④我今天又结交了一个朋友，要不了多久，我就可以成为班上最受欢迎的同学之 一！ ⑤班上那些都是些什么人啊，说实在的，我还真没放到眼里去呢！ ⑥我的普通话不行，动不动就脸红，你们还是让其他人来主持这个节目吧。 ⑦我作业的正确率提高了，我更喜欢学习了。过去总怕考试，现在啊，有点盼考 试了！ ⑧今天下午班上选“三好”学生，我相信，我肯定是满票当选。（13分） 请回答： （1）上述材料中属于自信的是（写下序号即可）：①④⑦ 它们的共同点是：实事求是地看待自己，具有追求成功的心理素质。? （2）上述材料中属于自负的是：③⑤⑧ 它们的共同点是：过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 （3）上述材料中属于自卑的是：②⑥ 它们的共同点的是：轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢 尝试。 （4）如何正确区分自负、自信、自卑？（7分） ①自负的人往往会过高地估计了自己，只看到自己优点，看 不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的；自卑的 人往往会过低地估计了自己，只看到自己的缺点，看不到优 点。即使自己可以做得很好，也不敢尝试，结果是白白丢失 了可能成功的机会。 ②无论是自负的人还是自卑的人，他们对自己的认识都是不 切实际的，不正确的。自负和自卑都是自信的误区。自负和 自卑都会远离成功； ③只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优 点，也能看到自己的缺点。积极地应对生活中的各种问题和 困难，并保持心态平和，从容地享受生活的乐趣。 1、右边漫画《老子英雄，儿嘴壮》折射出这两位青少年（ ） A.注重自尊 B.爱慕虚荣 C.诚实自信 D.欣赏自我 B 2、观察右边漫画《伤自尊》，从中你能认识和感悟到（ ） ①贫困生的自尊得到了更好的维护 ②贫困生需要物质帮助，但他们的自尊更需要维护 ③贫困生的自尊受到了一定的伤害 ④人人都有自己的尊严 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ C 3、对右面漫画《低能儿》理解正确的是（ ） A．青少年要增强自立意识，培养自理能力 B．青少年有家长照顾，长大了再自立也一样 C．对于青少年来说，学习是主要任务，生活琐事不用考虑 D．现在生活好了，这些小事可以雇别人做 A 4、右面漫画《值日生》告诉我们（ ） A．父母应该多关心、照顾孩子 B．应该让孩子学会自己的事情自己做 C．这有利于孩子利用更多的时间来学习 D．培养自立能力，不能借助的帮助 B 5、右图中的小强跟随打工的父母来到城里，转学到了个新 环境。看到周围的同学大都多才多艺、穿着漂亮，他觉得自 己简直一无是处，抬不起头来。他这样认为（ ） A．说明他有些自尊 B. 说明他有自知之明 C．是因为他没有长处和优势，所以不自信 D．