珙县职业高级中学书法课外活动计划、记录、教案、总结.docVIP

珙县职业高级中学 书法课外活动计划 时间：2012秋期 一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 教学目标 在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 、具体教学安排 9月26日 第1课时 钢笔书法及其基础知识 10月10日 第2课时 笔画书写——横的写法10月17日 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法10月24日 第4课时 笔画书写——-撇的写法11月7日 第5课时 笔画书写——捺的写法11月14日 第6课时 笔画书写——点的写法 11月21日 第7课时 笔画书写——钩和折的写法 11月28日 第8课时 笔画书写——折的写法12月5日 第9课时 笔画书写——提的写法12月12日 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法 12月19日 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写课时分配 教学内容 学时 楷书笔画的写法、用法及例字 10 楷书结字规律 8 章法布局 2 偏旁部首练习及例字 12 考核 2 合计 34 第一次课 1.硬笔楷书和毛笔楷书的关系。 2.学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题 3.部分笔画的写法 教学目的：通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别，以便从传统的书法艺术中汲取营养；理解学习硬笔书法的重要性，开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法，形状，用法及例字。 课程类型：理论知识传授和辅导 板书设计：提纲式 教学方法：讲解，辅导 教学过程：一般了解 一、讲解 （一）硬笔书法和毛笔书法的关系： 就其艺术表现力来说，硬笔远不及毛笔，但其实用性来看，硬笔书法的快捷，使用方便，应用范围大，普及面广是毛笔书法所不能相比的。从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必须从毛笔书法中汲取有用的营养，因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了，已积累了不少的好的经验，像有用笔书法，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法借鉴的。希望同学在学习过程中，不可偏废。因为二者并不矛盾，而且还是互有裨益的。学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高，学好硬笔书法能促进毛笔书法的提高。 永（大双钩）永?? 从例字看：用笔（主要指提按），二者都有共同点，但行笔路线，硬笔书法不可照搬毛笔，因为那样既不美观也不快捷。 （二）学习硬笔书法的意义： 硬笔书法是以使用为目的。对我们今后工作，学习，尤其是对我们这些未来的人民教师来说意义极其重要。 书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它能直接影响教学效果和质量；它对学生有很大的影响，甚至影响到学生的学生，所以我们一定要有强烈的社会责任感和使命感，不能把它仅仅看成是自己的“私事”，既然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要和我们打一辈子的交道。我们拿出半年或一年的时间来潜心练字，是非常有必要的。 学习硬笔书法需要注意的几个问题： 1.首先是要有毅力和恒心 2.要改变不良的书写习惯 3.要多看多比较，提高鉴赏能力，提高学习兴趣 4.要科学的选贴 5.要保质保量地完成课后练习。 （三）笔画的写法，形状，及例字 长横的用笔要强调两头重，中间轻，略弯；左低右高。 常见病：太弯；僵硬；过平；太斜；顿笔过重。 短横和长横凹凸方向相反。常见病：太弯; 过平；太斜；顿笔过重。 垂露竖：所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。 悬针竖：大多数汉字最后一笔的竖，收笔不可太细、过长。 斜撇和斜捺对讲，一是上重下轻，后者是上轻下重。 “捺”的收笔要强调捺角平出。 直横：介于短横和长横之间的横，左低右高；中间不弯。 平撇：和短横相象，但书写方向相反，平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。 竖撇：一定不能写成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出， 中间不能打折 二、教师辅导，学生练习 ? 第二次课 部分楷书笔画的写法，形状，用法