第5章 教师心理训练.pptVIP

合作民族师范高等专科学校 第五章 教师心理训练 学习要求 理解现代教师心理特点 掌握现代教师心理训练的内容与方法 了解现代教师职业倦怠 学习重点 现代教师的心理特点 现代教师心理训练的内容与方法 第一节 教师的主要心理特点及其训练方法和内容 一、教师的主要心理特点 （一）教师的心理过程和个性心理特征 （二）教师专业心理特点 师心童化心理 教学“舞台”心理 教育管理的心理感染 多重角色心理 反思自律心理 传授心理 心理折射 二、教师的心理训练方法与内容 （一）教师的心理训练 教师心理训练是指用心理学的专门方法影响教师的心理状态，使其形成教师所需要的心理素质。 （二）教师心理训练方法的分类 他人训练与自我训练 有形与无形训练 专门性心理训练与非专门性心理训练 二、教师的心理训练方法与内容 （三）教师心理训练的内容 心理过程与个性心理特征的心理训练 教师心理品质与心理技巧的训练 第二节 教师思维心理训练 一、形象思维的心理训练 1、教学想象训练 在教学或进行思想教育下作之前，搜集有关教学、教育资料及经验，为想象训练提供参照依据； 利用放松训练方法导入半睡眠状态，为清晰形象的形式提供生理与心理能量物质基础； 在言语暗示（自我或他人暗示）下，在内心里进行系统的想象活动； 教师想象训练后应总结并记录其成果，为下次训练提供经验； 教学想象训练时间不宜过