如何培养孩子的自信心1.docVIP

关闭?口袋小管家：想永久保存这文章吗，+创建一个口袋 随时把喜欢的文章保存下来 如何培养孩子的自信心？ 自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质，也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。生活中，有些孩子自信心十足，“我能行”常挂在嘴边，但也可见到一些胆怯、缺乏自信的孩子，总说“我不会”。那么该怎样培养和促进孩子的自信心呢? 一、赏识和信任，树立其自信心。 心理学家认为：人在满足了生理需求后，人性中最本质的需要就是渴望得到赏识。每个幼小的生命仿佛都是为赏识而来到人间的。著名教育家陶行知先生也曾指出：教育孩子的全部奥秘就是在于相信孩子和解放孩子。师长的言行对幼儿有很大的影响。每个微笑、点头、抚摸等都是给予幼儿的信任和支持。幼儿会在信任的目光下、支持的话语中树立起自信。 二、注重实践，因材施教，激发其自信心。 自信心是在实践中培养起来的，因此无论在家或在幼儿园，我们都应该为幼儿创设一些自我锻炼的机会，做一些力所能及的事。平时，要多给孩子一些展示自己的机会。班级开展活动，让幼儿互相交流，向同伴介绍自己喜欢做什么，做什么最好，包括学习和生活。这样不但使幼儿明确了自己的优点和长处，更激发了幼儿的自信，使幼儿懂得取长补短的道理。 三、体验成功，表扬鼓励，增强其自信心。 1、成功的快乐是一种巨大的鼓舞力量，成功的积极体验会增强幼儿的学习动机，激发幼儿再尝试的欲望。因此我们应帮助孩子获得能力，使孩子实现成功的愿望。由于幼儿的知识、经验和能力是有限的，有的事情他们经过努力能做到，有的事情就算怎么努力，也暂时做不到，在这个时候，我们不要勉强孩子，适当的时候帮他一把。 2、著名的教育家盖杰说过：表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效的，但也是最容易被人们忽视的一种激发学习动机的方法。 四、家长对孩子自信心的培养 孩子的自信心与父母对孩子的评价和期望有着密切的关系。 1、挖掘孩子的优点，建立自信心 家长对孩子有积极的评价，并且认为孩子有良好的表现，孩子的自信心就会得到重要的精神滋养；反之，家长对孩子失去信心，孩子自信心的支柱就会被摧毁。每个孩子都有自己的特性，在这方面表现不好，也许在另一方面就会有突出表现。最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，也会做得很好。家长应多观察孩子，善于发现他身上的闪光点，也许常人看来微不足道，但父母必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。同时，不要对孩子有过高的期望值，要发展地看待孩子，肯定孩子的点滴进步，以此来改变他的一些不良行为习惯。而不是当孩子兴冲冲地说：“老师说我进步了”，而家长却说“你得意什么，离好孩子的标准还差远了”；或当孩子兴冲冲地说“我考了A级”，而家长说“某某考了几个A”等，这样会伤害孩子的自尊心，让孩子没了兴趣，缺乏信心；而父母多说一句 “做得很好，希望下次再多考几个A”，将会对孩子的教育产生很好的效应。父母可以这样鼓励孩子：“你比上次进步了”，“跌倒了，自己爬起来”，“你能做好”，“我们再试一次”，“你能行”等等。在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他，让孩子在不断得到家长的肯定后，认为自己很棒，从而激励孩子建立自信心。 2、给孩子锻炼的机会，培养自信心 孩子的成长速度是惊人的，每一分种都会有变化，家长过多的干涉孩子的生活，总是“你还小，你不懂，你不行”，久而久之就会使孩子萌发的各种能力变弱。所以应多为孩子提供锻炼的机会，多鼓励孩子做力所能及的事情。如在日常生活中让孩子生活自理、帮父母买东西、做家务等，父母应对孩子进行适当的指导及鼓励，帮助孩子完成目标。那种事事依赖、处处顾惜的孩子总是期待照顾，怀疑自己的能力，缺乏自信。反之，将孩子毫无准备地置于新情景之中，突然推向自立，也会使孩子受到挫折、丧失信心。父母可以创设宽松的心理环境，允许孩子尝试错误，放手让孩子去想，去做；注意“君子动口不动手”似的指导，多提建设性的意见，少为孩子做不必要的帮助，每天给孩子简单的任务让他独立完成。当然，在获得能力的过程中，不能过分控制孩子、剥夺孩子选择的权利，误以为获得能力是按成人意志进行这样、那样的练习和学习；同时也不能过分放纵，让孩子一切自行其是。家长必须懂得，儿童自己能做什么，不仅取决于他们的成熟程度，而且也取决于生活中的各种事物对他们的适宜程度。因此，父母从日常生活入手，适时、适宜地提出他们力所能及或稍克服困难就获得成功的要求，给予独立锻炼的机会，才能让孩子体验成功的快乐，建立真正的自信心。 3、让孩子获得成功的体验，增强自信心 那些能力较强的孩子，常能获得成功的积极体验，很少产生过分沮丧和自卑；而那些能力平平或稍落后的孩子，