飞统的能力.ppt

六、結論 1.鼓勵學生，一定要找出自己的興趣，全力投入， 成為該領域的頂尖。 2.無論從事任何行業，實踐六項修練，才是成功之道。 六項修練：做人、做事、專業、管理、行銷、健康。 3.鼓勵學生，善用晚上7:00~10:00寶貴時間。 4.鼓勵學生，多吃苦，才能快速增長智慧。 5.產業要能生存下去，要靠創新，因此，學校要培育創意的 種子，才能使「教育與產業銜接」。 6.培養觀察與發覺問題的能力，是創意與創新的先決條件。 7.提升解決問題的能力，要跨領域學習、多聽演講、多與 成功的人及失敗的人結交朋友。 8.把家裡及學校環境整理得乾乾淨淨、整整齊齊，是創意與 創新的開始。 * 9.保持旺盛的精力與活力，才能提升學習力、創意與創新力。 10.鼓勵學生，寒暑假一定要到業界工讀，提早了解自己的興趣、 職場的需求與文化、以及自己不足之處；在未畢業前 已準備好。 11.鼓勵學生，多參加社團(一學期最多2項)，打開心胸，與 大家盡情奔放，訓練團隊合作的精神。 12.創意與創新是有方法的，找對方法並努力學習，才能竟功。 13.把學生的「戰鬥魂」，找回來，是大家的責任。 14.鼓勵學生，碰到瓶頸，找專家協助。網路遊戲，適可而止。 15.鼓勵學生，一技之長比學歷更重要。如何訓練？要講究方法。 16.鼓勵學生，訓練自己具備一項獨特的技術或能力，才能 生存。如何訓練？教育部、家長、學校、老師、學生等需共同配合。 * 六、結論(續) 17.鼓勵學生，多閱讀，才能啟開智慧，成為優秀人才。 18.表現好的老師，要給予獎勵或升等，才有動力持續發展。 19.學校的設備嚴重不足，要設法補救。學校設備規劃時間， 至少需2個月以上，才不會因時間倉促，考慮不周，而 買錯設備。 20.提高高中職之建設及設備經費補助，舉辦各項比賽， 並給予獎勵，才能激發教師的熱情。 21.社會價值觀要重新塑造，需要家長、學校、政府、社會等 共同努力。 22.通識教育要落實，必須從家庭做起，政府必須宣導與協助。 23.高職各科的課程與內容，有必要重新檢討，與產業有多少 落差，與大學有沒有銜接。接受產業界建議再修正，效果 會更好。 24.教育部要找出理論與實務兼具的產業人士，注入教改陣容， 教育才能與產業銜接。 * 六、結論(續) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 25.技職教育之大學教師資格，建議修正為1/3或1/4比例， 只要有研究所學歷，並具備該領域15年以上產業實務經驗， 效果更佳。 26.台灣高中職人數比例，高中:高職應為3:7或4:6較恰當。 27.台灣高職及大專之技職院校要有出路，有必要招收國外留 學生，其誘因再於環境、設備與熱情師資。 28.「實習時數」應增加，否則必須善用每星期六早上8:00 至下午5:00特訓「核心技術」。技職才能與產業銜接。 29.成功的企業家，要回饋社會，共同為教育努力，培育下一代。 30.「萬般皆下品，唯有讀書高」的時代，已經過去，擁有 「一技之長」並具創新能力，教育才能確實與產業銜接。 * 六、結論(續) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ * * * * * * * A.善用時間 (a)每天早上1~2小時自主學習 (b)每天晚上7:00~10:00自主學習 (c)每週六早上8:00~下午5:00專長特訓學習 (d)每年寒暑假工廠工讀及自主學習 註： (a)一定要練一項「頂尖」的技術，才是王道! (b)每天晚上自主學習，學習40分，休息20分，才能長保健康。 (3)養成「專業」的能力(續) * B.每一門課都重要，掌握讀書方法更有效率 (a)每一門課都要認真學習，未來都用得到 (b)養成與老師互動的習慣 (c)讀書四部曲 (i)老師還沒教，先看 (預習) (ii)上課專心聽講，並互動 (專注) (iii)當天晚上做筆記並複習 (複習) (iiii)多看相關書籍 (博覽) (3)養成「專業」的能力(續) * 核心課程： (a)工業配線 (b)電子電路 (c)28種馬達控制 (d)感測控制 (e)PLC初級 (f)PLC進階 (g)PLC高階 (h)PLC+監控 ☆頂尖技術範例：控制領域 (3)養成「專業」的能力(續) * 核心課程： (a)工業配線 (b)電子電路 (c)28種馬達控制 (d)感測控制 (e)單晶片初級 (f)單晶片進階 (g)單晶片高階 (h)單晶片+監控 (3)養成「專業」的能力(續) * 核心課程： (a)工業配線 (b)電子電路 (c)28種馬達控制 (d)感測控制 (e)