实验室(中心)建设及管理办法.docVIP

实验室（中心）建设及管理办法 第一章 总 则 第一条 为了加强学院实验室（中心）的建设和管理，保障学院的教育教学质量和教育科学研究水平，提高办学效益，根据教育部有关规定，结合我院具体情况，特制定本办法。 第二条 学院实验室（中心）是进行实验（训）教学、科研、技术开发、师资培训的重要基地，是办好学院、培养人才的基本条件之一，也是反映学院办学质量和管理水平的重要标志之一。 第三条 学院的实验室（中心），应认真贯彻执行党的教育方针，以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务等一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。 第二章 基本任务 第四条 根据学院教学计划承担实验（训）教学任务，按照素质教育、人才培养的目标及教学大纲的要求，编写、完善实验（训）教材、实验（训）指导书等教学资料，保质保量完成实验（训）教学任务。 第五条 积极开展实验（训）教学改革，实行实验室（中心）开放，努力提高实验（训）教学质量。学习先进职教理论和理念，更新、改革实验（训）内容和教学方法，逐步提高综合型、工程应用型实验（训）项目所占比例，培养学生实践技能、创新精神和创新能力。 第六条 根据承担的教科研项目，积极开展教科研工作，努力提高实验（训）技术，完善技术条件和工作环境，以保证高效率、高水平地完成实验（训）任务。 第七条 做好仪器设备的规范化管理，按照院有关物资管理制度进行实验室（中心）仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，保证仪器设备处于完好状态，开展实验（训）装置的研究和自制工作。 第八条 严格执行实验室（中心）工作的各项规范，加强对工作人员的培训和管理。 第三章 建 设 第九条 建立实验室（中心）的基本原则 （一）符合学院整体建设规划； （二）有利于开展实验教学和科研工作，有利于加强科学管理，有利于提高实验室（中心）及仪器设备的利用率和效益； （三）专管共用，体现“规模效益”，在已有设备尚有较大利用潜力的情况下，实验教学内容基本相同或相近的实验室（中心）不予重复建设。 （四）符合学科（专业）发展需要，有利于形成特色。 第十条 建立实验室（中心）的基本条件； （一）符合建立实验室（中心）的基本原则； （二）有稳定的学科（专业）发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务； （三）有符合实验教学或实训技术工作要求的房舍、设施及环境； （四）有足够数量和配套的仪器设备； （五）有合格的实验室（中心）主任和一定数量的专职技术人员； （六）有科学的工作规范和配套的规章制度。 第十一条 新建、调整和撤销实验（训）室的审批程序 新建实验（训）室要在充分论证的基础上，认真填写《淮安信息职业技术学院实验室建设项目申报报告》(附件一），经院长办公会议研究批准后，下达到教务处、财务处、系部，设备采购按学院有关物资采购的文件执行。调整和撤销实验（训）室需填写《淮安信息职业技术学院实验（训）室调整、撤销报批表》(附件二)，由系主管领导签署意见并加盖公章后，报教务处审核，经主管院长批准，报教务处备案。 第十二条 新建实验（训）室的验收 新建实验（训）室硬件建设完成后，尽快完成实验（训）项目的开发和制定﹑实验（训）指导书以及试做实验(训)报告等软件建设，经实验室（中心）主任审核后，填写申请验收报告，由学院会同相关部门组织验收。 第十三条 我院的实验室（中心）建设和发展，纳入学院事业发展总体规划。其中：房舍、水、电改造纳入学院基建修缮计划，仪器设备及辅助设备购置费、维修费纳入学院财务预算计划，工作人员的配备及结构调整纳入学院人事计划。 第十四条 学院根据规划及实际需要，每年从教育事业费中划出一定比例的经费用于实验室（中心）建设，凡利用实验室进行有偿服务的，要将收入的一部分用于实验室（中心）建设。 第四章 管理体制 第十五条 实验室（中心）实行院、系（部）二级管理，以系（部）为主的管理体制。院级以上实验室（中心）的主任由教务处处长或分管处长担任，系实验室（中心）主任由系部主任或教学主任兼任，实验室（中心）一般下设基础实验（训）室和专业实验（训）室，实验（训）主任为二级聘任干部。实验中心由若干服务功能相近的实验（训）分室构成。 第十六条 实验室（中心）的设置要注意科学布局，注重规模效益，避免小而全，分散重复。新建专业的实验（训）分室应先归在相近的实验（训）分室内开展工作，具备一定条件后，经系（部）申报、学院批准再独立建制；因情况发生变化导致实验（训）分室任务不饱满，或实验（训）分室失去存在必要时，主管部门应组织论证并对其进行调整或撤销。 第十七条 实验室（中心）实行主任负责制。 第五章 人员及职责 第十八条实验（训）室人员由主任、一定数量的专职技术人员和实验（训）指导教师构成，专职技术人员和教师享有同等待遇。各系（部）全部专职实验