专题十四学科综合探究.doc

专题十四　 学科综合解答 [时间：60分钟　 分值：100分] 一、选择题(每题2分共40分) 下列实验能达到目的的是 (　　) ．[2015·泰安]对照实验是科学探究的一种基本方法下列实验探究应该运用对照实验的是(　　) 探究酸雨对植物生长的影响 探究花生果实大小的变异 观察小鱼尾鳍内血液的流动 测定玉米种子的发芽率 下列实验方案不能达到预期目的的是 (　　) 用体温计测量人体的温度 用测电笔辨别火线和零线 用排水集气法收集氧气 用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液 下列实验中运用了控制(　　) 研究杠杆平衡条件时反复做实验通过分析得出结论 电解水实验中通过检验两极产物研究水的组成 通过改变溶剂、温度再测定物质溶解的多少研究影响物质溶解性的因素 测量滑动摩擦力大小时通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小 如图Z14-1所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝且两根树枝的树叶一多一少开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的 (　　) 图Z14-1 蒸腾作用　　　　　B．光合作用 呼吸作用 D．分解作用 【解析】 蒸腾作用主要在植物的叶片上进行右边的树枝叶片少蒸腾作用小散失的水分少重量减小的就少而左边的刚好相反。 图Z14-2中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质。下列能构成图示关系