学年八年级语文下期期末考试(三).doc

2011—2012学年八年级语文下期期末考试（三） 第Ⅰ卷（20分） 基础知识积累与运用。（20分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是（ C ） A、畸形（qí）缄默（jiān）目光灼灼（zhuó）朔方（ sù ） B、污秽（méi）哂笑（xī）觥筹交错（gōng）解剖（pō） C、干涸（hé）招徕（lái）相形见绌（chù） 挑衅（xìn） D、绰号（chuō）忌讳（huì）藏污纳垢（kòu）鬈发（quàn） 2、 下列词语中有四个错别字，把它们找出来，改正。 抑扬顿挫 粗制烂造 冥思苦想 不可明状 甚气凌人 相形见绌 沧海桑田 囊荧映雪 3、下面加点字的含义不相同的一项是（ ） A、怡然自得 满目萧然 B、 神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属 C、或异二者之为 山峦为晴雪所洗 D、游人去而禽鸟乐 去国还乡 4、给下列语段空缺处选一组最恰当的词语填空。 这道目光就像一把成埕甓的钢刀 过来，又稳又准， 要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术 住了，你只好乖乖地忍受这种目光的 ，任何俺饰都抵挡不住。 A、刺了 切中 控制 搜索 B、刺了 击中 控制 探寻 C、扎了 击中 抑制 探寻 D、扎了 切中 抑制 搜索 5、下列句子中，没有语病的一项是（A） A、国家、社会、学校和家庭都有依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 B、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 C、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 6、对下面句子的修辞手法判断正确的一项是（ C ） （1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （2）一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （3）风！你咆哮吧！咆哮吧！ （4）盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水…… （5）谁说宇宙没有生命的？ A、比喻 夸张 拟人 排比 反问 B、反语 比喻 拟人 反复 设问 C、反语 比喻 反复 排比 反问 D、比喻 夸张 反复 反复 设问 7、指出下面句子所使用的表达方式。（2分） 、世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。（ ） 、我怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。（ ） 、谁说宇宙没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。（ ） 、啊，我们的城市变得越来越美好啦！（ ） 8、根据文意，在下面空白处填入恰当的关联词。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是令人望而生畏的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 9、下列对文章内容表述不正确的一项是（ C ） A、《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。 B、《再塑生命》节选自美国作家海伦 凯勒的《假如给我三天光明》，文中写了沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。 C、《马说》的作者是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才，摧残人才的不满和愤懑。 D、《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”影响我，使“我”在走上社会后获得一定的成功。 10、、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ 。” （1）老师这句话的言外之意是： （2）如果你是那位学生，你解嘲的话是： 第Ⅱ卷（共80分） 二、古诗文填空、名著、综合实践（11分） 11、古诗文填空（6分，每题1分，有错别字不得分） 不畏浮云遮望眼， 。 ，草色遥看近却无。 （2）龚自珍在《己亥杂诗》中用“