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数学第二轮复习(三角专题)
【第二轮复习专题讲座一】三角函数
一、目标:
1.能力:着重培养和训练学生的运算能力和抽象概括能力;
2.思想方法:感受、提炼并运用函数思想、转化思想和数形结合思想;
3.解题技巧:活用三角公式变形三角函数式,熟练运用换元法研究三角函数性质与图像,巧用边角互化解三角形。
二、题型:
【题型一】三角变形应用于三角函数的图像与性质:
例 已知函数
(Ⅰ)求函数的最小正周期和图象的对称轴方程;
(Ⅱ)求函数在区间上的值域.
归结:(1)题型结构:给出未变形的函数解析式,探求函数的基本性质和图像特征.
(2)题型特点:进行三角变形,可将函数解析式化为形如“”的形式;突出参数与图像的关系;重点探究函数的周期性、对称性(含奇偶性)、单调性、有界性(含值域).
(3)一般解题思路:变形解析式确定四个参数的值研究函数的图像与性质.
(4)若干重要技巧:①变形中通常用到二倍角公式、和差角公式和辅助角公式;②求角时,通常采用“点代入”、“起始点求初相”、“平移求初相”等方法,求解时需关注的给定范围;③用换元法给“整体角”—— “打包”是常用技巧,它适应于单调性、对称轴(中心)、函数值域等问题的解决;④运用函数图像的特征解题的技巧也非常重要,如高、低点定A值,极值点在对称轴上,对称中心在直线上,相邻对称轴的间距是最小正周期的一半,图像在某直线的上方(或下方)求取值范围等问题.
【题型二】三角变形应用于三角形问题:
例 在中,内角对边的边长分别是,,.
(Ⅰ)的面积是求的值;
(Ⅱ),求的值.
归结:(1)题型结构:三角形中,给出边、角满足的一些条件,探求边角关系,或研究三角形的形状,或探究三角形的面积等.
(2)题型特点:边角互化,求角求边求面积,判断三角形形状,三角形中构建三角函数研究其性质.
(3)一般解题思路:先确定三角形的边、角,若角确定边不定,必是比例关系;若角不定,则可能是三角形中的三角函数性质问题,或范围问题,或最值问题.
(4)重要技巧:①“三内角和为”的运用技巧,如“一角”与“两角和”的互换,这期间的变形还将用到和差角公式,再如利用“三内角和为”求某角的范围等;②正、余弦定理的运用技巧,即边角互化、互表的技巧;③三角形面积公式的运用技巧;④钝、锐、直三种三角形的判断技巧.
【题型三】向量条件下的三角函数问题:
例 已知向量,,.
(Ⅰ),求函数的单调递减区间和值域;
(Ⅱ)ABC中,,.若,求ABC的面积.
① 以向量形式给出题设条件,进而研究某三角函数的性质与图像;
② 运用向量的模的计算来求三角形的边长,运用向量的夹角的计算来求三角形的内角.
(2)一般解题思路:以向量为工具把问题转化为通常三角函数问题,或以向量为工具求出三角形的边角值或边角关系;继而解决熟悉的问题.请注意,关键在“转化”!
(3)重要技巧:①向量的数量积的两种运算,即“定义法”和“坐标法”;②向量的模与夹角的计算,也有两种计算法,即“定义法”和“坐标法”;③若把三角形的两条相邻边分别用两个向量表示,则两向量的数量积和三角形的面积之间有某种关系,运用这种关系解题是一种常用技巧,注意掌握;④向量的加法运算在三角形中有较好的体现,要善于运用加法运算来确定点的位置,来求向量的模,也就是某线段的长度.
【题型四】实际问题中的测量问题:
例 如图,测量河对岸的塔高时,可以选与塔底在同一水平面内的两个测点与.现测得并在点测得塔顶的仰角为,求塔高.
归结:(1)题型结构:给出一个实际问题,求出当中某条线段的长度或某个角的度数.
(2)题型特点:
① 背景:航行问题,其中牵扯到一个重要的知识——方位角;测高问题,相关知识有仰角、俯角;测角、测距问题,其中要涉及到构造三角形.
② 总可归结为解三角形问题.
(3)一般解题思路:数学建模,先把问题转化为解三角形问题;继而解决熟悉的问题.请注意,关键在“构建三角形模型”!
(4)重要技巧:①构建三角形模型,把实际问题中两点连接成线段做边,把实际问题中所涉及到的角放到三角形中做内角;②方位角、仰角、俯角的运用技巧;③解三角形时涉及到的解题技巧.
【题型五】前四类题型相互渗透:
例 已知向量=(),=(,),其中().函数,其图象的一条对称轴为.
(I)求函数的表达式及单调递增区间;
(Ⅱ)在△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,S为其面积,若=1,b=l,S△ABC=,求a的值.的解析式,进而运用已知的对称轴求出值,这样,第一问就能顺利解答了;第二问是一个解三角形问题,会用到第一问的一些结果,先用=1求出角A,进而运用S△ABC=求出边长c的值,再用余弦定理求a值.
(2)化整为零,各个击破.
训练题:
1、函数在区间上的图象如图所示.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)设三内角所对边分别为且,求在上的值域.
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