中央电大统设课程《理学基础》导学讲授人南京广播电视.pptVIP

中央电大统设课程 《管理学基础》导学 讲授人：南京广播电视大学 南京广播电视大学 沈 波 一、??????????课程性质、教学目标以及教学内容说明 （一）?? 课程性质 管理学基础是人才培养模式与开放教育试点项目会计学专业本科、工商管理专科、行政管理专科的统设必修课，90学时，5学分。 管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般规律的科学。它既是一门科学，也是一门艺术。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。 （二）管理学与相关课程的衔接 管理学基础是一门专业基础课，以它为基础派生的课程为相关的专业课程，诸如市场营销学、工商企业经营管理、企业生产管理、人力资源管理、财务管理、企业信息管理等。 （三）学习本课程意义 通过本课程的学习，可以使同学们掌握现代管理的基本原理、管理职能和方法，树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论和方法基础。 二、教学内容与学习基本要求 1、课程基本内容 管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。具体内容包括：管理与管理学、管理理论的形成与发展、计划、目标、预测、决策、组织概述、组织结构、人员配备、领导、激励、控制与协调、控制基础理论、控制技术与方法、协调。 2、学习基本要求 学生们通过本课程的学习，要求首先正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识；其次要掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。另外学习中要紧密联系实际，学会运用基本理论、原则和方法进行案例分析，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 3、系统学习，把握重点 学习“管理学基础”这门课程，还要求在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、的关系。在教学中，对教学内容分成了解、理解与掌握、重点理解与掌握等三个层次要求。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于理解与掌握和重点理解与掌握的是考试的重点，也是各章的重要知识点，一定要深入理解，在理解的基础上记忆。 三、课程资源与应用 1、文字教材 本课程使用的文字教材是《管理学基础》王绪君主编，（中央广播电视大学出版社出版，2001年出版）。该教材是本课程教学及考试的主要依据，同时为了便于学生自学并加深对管理学理论知识的理解，推荐以下参考书目： （1）《管理学》【美】斯蒂芬.P.罗宾斯著 中国人民大学出版社2000年 （2）《管理学》徐国华等 编著 清华大学出版社 1998年 （3）《管理学基础》沈波主编 企业管理出版社2002年 2、音像教材 （1）配合文字教材的教学，中央电大录制了5盘录像带，主要进行案例分析与讲授。 （2）中央电大制作了6节IP课件，对课程内容进行系统讲授，由中国社会科学院研究员韩岫岚主讲。 （3）管理学基础DVD教学光盘（随教材发行），由北京工商大学刘文纲博士主讲。 3、网络资源： 中央电大网页（/） 南京电大网页（hppt:///） 由南京市电大课程责任教师按照教学进度，在南京电大开放教育网页上以网络课件和电子文本方式对各章教学重点、难点进行辅导，进行网上案例讨论，并发布教学辅导资料、网上答疑等内容。网络课件共8讲，主要是导学、各章练习、案例分析方法等，网上电子文本辅导内容是（1）本课程的教学实施细则、教学大纲和考试大纲；（2）电子教案（3）各章节的重点、难点解答、练习题及难点解答；（5）案例讨论；（6）解答学生提出的学习疑问等。 四、学习建议与方法 1、学习建议 管理学基础是一门理论性与实践应用性较强的课程，为了使学生的理论学习与实践有机地结合起来，建议学生把自学、听辅导课、网上学习、网上交流、案例讨论、小组学习相互结合起来，使学生能在自主化、个别化、小组化、互助化等学习的基础上，通过多种途径获得管理学基础的基本理论与方法，并能提高运用科学理论和方法去分析解决实际问题的能力。 2、学习方法 （1）全面把握体系结构 管理学基础作为一门管理专业的基础学科，发展很快，目前国内外已经出版了许多教科书，从国外的代表性教材来看，大致有三种： 第一种有代表性的教科书可称为职能型或过程型教材，其代表是哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈合著的《管理学：管理职能的系统分析方法和随机制宜的分析方法》。这是西方管理过程学派代表作之一。它比较全面、系统地反映了当代西方管理学理论的主要成就。作者都是西方赫赫有名的管理学家，该教材体系的特点是按管理职能和过程来展开管理理论的，它继承和发展了法约尔的管理思想，并使之具体化。这类教材的优点是层次清晰、逻辑性强。所以国外有不少大学选用它作为管理学基础