高中化学-第1章-第2节-第1课时-研究物质性质的基本方法配套课件-鲁科版必修2.pptVIP

第2节　研究物质性质的方法和程序 第1课时　研究物质性质的基本方法 1．观察法：一种_________、_________地用______考察研究对象的方法。 2．实验法：一种通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法。 (1)实验前：要明确实验的目的要求、实验原理、__________、安全保障措施和__________等。 (2)实验中：要仔细观察__________，并实事求是地做好实验记录。 (3)实验后：要写好实验报告，并对实验结果进行客观、深入地分析。 3．分类法 运用分类的方法，分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的__________和_____。 4．比较法 找出物质性质间的异同，认识物质性质间的__________的方法。 1．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有的同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”“拿磁铁来吸一下”这一操作过程属于科学探究中的(　　) A．实验　　　　　 B．比较 C．观察 D．分类 答案：　A 1．物理性质 2.化学性质 3．保存方法 实验室保存少量钠应放入_____或石蜡油中。 (1)钠与含酚酞的水溶液的反应现象及解释 2．(1)你知道金属钠为什么保存在煤油中吗？ (2)①将金属钠放置在空气中与氧气反应，②将金属钠放在石棉网上加热与氧气反应，对比以上两反应，你受到了什么启示呢？ 答案：　(1)钠易与空气中的O2或水蒸气反应，钠与煤油不反应且ρNaρ煤油，所以少量钠浸泡在煤油中可以隔绝空气。 (2)同样的反应物在不同条件下会发生不同的反应，这说明化学反应会因条件改变而改变。 1．物理性质：______色粉末状固体。 2．化学性质 3．用途 作为呼吸面具和潜水艇里氧气的来源及________。 3．Na2O2常作为呼吸面具和潜水艇里氧气的来源，请写出相关的化学方程式：_________________________________ _____________________________。 如图所示，在一个小烧杯中倒入一定量的水，向水中滴入无色酚酞试液，再加入适量的煤油，然后将一块绿豆般大的钠放入烧杯中。 (1)钠会处于烧杯中的什么位置？ ________________________________________________。 (2)简略描述反应现象：_________________________ ______________________________________________。 点拨：　解答本题应抓住以下三点： (1)煤油与水互不相溶； (2)ρ煤油ρ钠ρ水； (3)钠与水反应时产生的H2附着在钠颗粒表面，钠所受浮力增大。 煤油与水形成一个分界面，因ρ煤油ρ钠ρ水，因此钠处于水层和煤油层的分界面处，并且反应时生成的气体将钠向上托起，气泡消失后钠又落回界面处，重复上述现象，直至钠球消失。 答案：　(1)钠在水与煤油的分界面处 (2)钠熔化成钠球，钠球向上运动，气泡消失后又落回界面，重复上述现象，直至钠球消失，酚酞变红 [归纳小结](1)取用钠时应注意以下三点： ①钠易与水反应生成NaOH，NaOH有强烈的腐蚀性，取用金属钠时要用镊子，不能用手直接拿取。 ②实验时切取钠不宜太多，一般有黄豆粒大小即可。 ③切完剩余的钠要放回原瓶，不得随意丢弃。 (2)钠与水溶液的反应 ①将钠投入酸溶液中，钠先与酸反应，若钠有剩余，剩余的钠再与水反应。如将少量钠投入过量盐酸中，发生反应2Na＋2HCl===2NaCl＋H2↑。 ②将钠投入碱溶液中，钠直接与水反应。 ③将钠投入盐溶液中，钠直接与水反应。如少量钠投入NaCl溶液中，发生反应：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑；再如少量钠投入CuSO4溶液中，发生反应：2Na＋2H2O=== 2NaOH＋H2↑，CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓，但钠在盐溶液中不能置换盐中的金属阳离子。 1．将一小块金属钠投入足量的下列溶液中，既能生成气体又能生成白色沉淀的是(　　) A．MgSO4溶液　　　 B．BaCl2溶液 C．Fe2(SO4)3溶液 D．CuCl2溶液 解析：　钠与盐的水溶液反应时，先与水反应生成H2和NaOH，然后NaOH再与盐反应。NaOH与BaCl2溶液不反应，与MgSO4溶液、Fe2(SO4)3溶液、CuCl2溶液反应分别生成Mg(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2沉淀。其中只有Mg(OH)2沉淀是白色的。 答案：　A 取一小块金属钠放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是(　　) ①金属先熔化　②在空气中燃烧，放出黄色火花　③燃烧后得白色固体　④燃烧时火焰为黄色　⑤燃烧后生