高中数学-第一章立体几何初步课件-北师大版必修2-.pptVIP

【规范解答】设AC＝a，CC1＝b， 则由 得b2＝2a2，又 ∴a2＝8，∴b2＝2a2=16，b=4(负值舍去). ∴正三棱柱的体积 对转化与化归思想的认识. (1)线线、线面、面面的位置关系，由转化思想，使它们建立 联系，如面面平行 线面平行 线线平行，面面垂直 线面垂直 线线垂直等，有关线面位置关系的论证往 往就是通过这种联系和转化得到解决的. 转化与化归思想 (2)通过“平移”将一些线面关系转化为平面内的线线关系，通过线面平行，将空间角最终转化为平面角，并构造三角形，借助于三角形的知识解决问题. (3)通过添加辅助线将立体问题转化为平面问题. 【例】如图，已知底面半径为r的 圆柱被一个平面所截，剩下部分母线长 的最大值为a，最小值为b,那么圆柱被 截后剩下部分的体积是多少？ 【审题指导】解答本题的关键是将此不规则的几何体通过分割补形转化为求圆柱体积的问题. 【规范解答】过B点作平行于底的截面，将几何体分为两部分，下半部分是一个底面半径为r，高为b的圆柱，其体积为V1=πr2b;将上半部分再补成圆柱，这样上半部分的体积是所补成的圆柱体积的一半， 为 所以，所求几何体的体积为 【例6】一个棱柱的直观图和三视图(主视图和俯视图是边长为a的正方形，左视图是直角边长为a的等腰直角三角形)如图所示，其中M、N分别是AB、AC的中点，G是DF上的一动点. (1)求证：GN⊥AC; (2)求三棱锥F-MCE的体积； (3)当FG=GD时，证明：AG∥平面FMC. 【审题指导】(1)由三视图可推出此多面体是直三棱柱，并得到其底面和侧面的结构特征，而要证明线线垂直通常要转化为证明线面垂直. (2)有两种解题思路：一种是用直三棱柱的体积减去两个三棱锥的体积，另一种是利用等积法转换底面.(3)证明线面平行的关键是在平面内找到与已知直线平行的直线，根据点G为FD的中点可考虑作辅助线构造平行四边形. 【规范解答】(1)由三视图可知，多面体是直三棱柱，两底面 是直角边长为a的等腰直角三角形，侧面ABCD, CDFE是边长为 a的正方形. 连结DN, 因为FD⊥CD，FD⊥AD,所以，FD⊥面ABCD， FD⊥AC, 又AD=DC，N为AC的中点,所以AC⊥DN, 又DN∩FD=D,所以AC⊥ 平面GND,GN 平面GND,所以GN⊥AC . (3)连结DE交FC于Q,连结QG. 因为G，Q，M分别是FD，FC，AB的中点， 所以GQ CD, AM CD,所以，AM GQ,AMQG是平行四边形. AG∥QM,AG 面FMC,MQ 面FMC, 所以，AG∥平面FMC. 1.如图是一正方体被过棱的中点M、N和顶点A、D截去两个角后得到的几何体,则该几何体的主视图为( ) 【解析】选B.由三视图可见轮廓线C1D不可见应为虚线，轮廓线AM可见应为实线，结合主视方向可判断B正确. 2.(2011·邯郸模拟)已知PA⊥平面ABCD，四边形ABCD是矩形，Q∈BC，若PQ⊥DQ，则点Q( ) (A)不存在 (B)有且只有一个 (C)有且只有两个 (D)最多有两个 【解析】选D.∵ PA⊥平面ABCD，DQ 平面ABCD. ∴DQ⊥PA,又PQ⊥DQ且PA∩PQ=P. ∴DQ⊥平面PAQ，又AQ 平面PAQ, ∴DQ⊥AQ. ∴点Q在以AD为直径的圆上， ∴点Q是以AD为直径的圆与BC的交点. 由图可知点Q最多有两个. 3.(2011·长沙高一检测)如图所示， 正三棱锥V－ABC中，点D，E，F分别 是VC，VA，AC的中点，P为VB上任意 一点，则直线DE与PF所成的角的大 小是( ) (A)45° (B)60° (C)90° (D)随P点的变化而变化 【解析】选C.∵VA=VC，F为AC的中点, ∴AC⊥VF，同理AC⊥BF，又VF∩BF=F, ∴AC⊥平面VBF,∴AC⊥PF， 又∵E，D分别是VA，VC的中点,∴DE∥AC， ∴DE⊥PF.故选C. 4.把由曲线y＝|x|和y＝2围成的图形绕x轴旋转360°，所得旋转体的体积为( ) (C)16π (D)32π 【解析】选B.由题意，y＝|x|和 y＝2围成图中阴影部分的图形， 旋转体为一个圆柱挖去两个相同 的共顶点的圆锥． ∵V圆柱＝π·22·4＝16π， ∴所求几何体体积为 5.(2011·杭州高二检测)如图是一个几何体，已知左视图是一个等边三角形，根据图中尺寸的三视图，可知这个几何体的体积是_